Publicação
Promoção de competências sociais através de jogos cooperativos na criança com Síndrome de Asperger
| Resumo: | Considerámos pertinente redigir este breve texto para que o leitor consiga compreender melhor o contexto do desenvolvimento deste Projeto. Aquando do início do 2º ano deste Mestrado, a nossa situação profissional, infelizmente, era o desemprego. Apesar desta realidade, considerando todo o investimento feito até então, tanto pessoal como económico, desistir teve que ser mesmo a opção a nunca seguir, ou a seguir só em último recurso. Posto isto, empenhámo-nos na procura de um “caso” para o nosso estudo. No sentido de minimizar os custos inerentes à deslocação para o local de intervenção, a nossa primeira opção, foi o Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova, situado no concelho da nossa residência. Felizmente tivemos a oportunidade de encontrar pessoas muito profissionais, compreensivas e simpáticas, que autorizaram o desenvolvimento do Projeto e disponibilizaram-se para colaborar no que fosse possível. Foi assim que iniciámos o nosso Projeto de Intervenção que culminou na redação deste Relatório… |
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| Autores principais: | Francisco, Patricia Andreia Martins |
| Assunto: | Sindroma de Asperger Educação Especial Competências Sociais Desenvolvimento das Competências Crianças Deficientes Ensino Básico 3º Ciclo |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Coimbra |
| Idioma: | português |
| Origem: | Instituto Politécnico de Coimbra |
| Resumo: | Considerámos pertinente redigir este breve texto para que o leitor consiga compreender melhor o contexto do desenvolvimento deste Projeto. Aquando do início do 2º ano deste Mestrado, a nossa situação profissional, infelizmente, era o desemprego. Apesar desta realidade, considerando todo o investimento feito até então, tanto pessoal como económico, desistir teve que ser mesmo a opção a nunca seguir, ou a seguir só em último recurso. Posto isto, empenhámo-nos na procura de um “caso” para o nosso estudo. No sentido de minimizar os custos inerentes à deslocação para o local de intervenção, a nossa primeira opção, foi o Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova, situado no concelho da nossa residência. Felizmente tivemos a oportunidade de encontrar pessoas muito profissionais, compreensivas e simpáticas, que autorizaram o desenvolvimento do Projeto e disponibilizaram-se para colaborar no que fosse possível. Foi assim que iniciámos o nosso Projeto de Intervenção que culminou na redação deste Relatório… |
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