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Um olhar reflexivo sobre as aprendizagens vividas. relatório final

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Detalhes bibliográficos
Resumo:No âmbito da disciplina de prática educativa foi realizado um estágio com a duração de, aproximadamente, seis meses. Este estágio era composto por várias fases e cada uma destas tinha objetivos a serem cumpridos, de acordo com o que estava estipulado: a primeira fase correspondeu a uma fase preparatória onde diagnosticámos as nossas necessidades e intenções de aprendizagem, seguiu-se uma fase de reconhecimento onde observámos o contexto educativo e, posteriormente, a fase de integração na qual, progressivamente, ocorreu uma integração no contexto educativo, a fase de implementação onde construímos e implementámos um projeto, e por fim a fase retrospetiva com o objetivo de avaliar o processo formativo. Com este relatório final pretende-se refletir sobre todas estas fases e como elas contribuíram para me enriquecer pessoal e profissionalmente. Cada uma destas trouxe novos conhecimentos e novos desafios que estão explícitos nas experiências-chave. Estas experiências-chave resultam da observação cuidada de todo o contexto educativo, bem como de alguns aspetos que se evidenciaram ao longo de todas as fases da minha prática. Assim, pretendo aqui fazer uma reflexão sobre cada um dos aspetos que achei pertinentes, bem como uma análise de toda a experiência de estágio.
Autores principais:Nunes, Verónica de Fátima Gomes
Assunto:Educação Pré-Escolar Prática Pedagógica Práticas Educativas
Ano:2013
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Coimbra
Idioma:português
Origem:Instituto Politécnico de Coimbra

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