Publicação
Efeito da prática desportiva na competência motora em crianças praticantes de desporto escolar
| Resumo: | A Prática de Ensino Supervisionada foi realizada numa instituição de Ensino Público no concelho de Loures, a qual apresentava um grupo disciplinar estável, com várias áreas de especialização. A principal condicionante durante o ano letivo foi a indisponibilidade do Pavilhão António Feliciano Bastos, pois serviu para a vacinação ao COVID-19 até março. A Planificação foi realizada com base em documentos estruturantes já existentes tais como o Programa Disciplinar, o Perfil do Aluno e as Aprendizagens Essenciais. Depois destes documentos terem sido analisados, surgiu a criação de um Plano Plurianual. A estratégia utilizada para as aulas foi trabalhar em estações politemáticas, ou seja, em cada aula existiram 2/3 estações de matérias diferentes onde os alunos trabalharam exercícios critério ou jogos reduzidos, de modo a desenvolverem a técnica, mas também a tomar conhecimento do jogo ou matéria e ter de tomar decisões sobre a técnica lecionada. Os Instrumentos e os critérios de avaliação utilizados foram desenvolvidos pelo Grupo de Educação Física da Escola Dr. António Carvalho Figueiredo. A investigação decorreu na mesma instituição, em que o objetivo era verificar se a participação no Desporto Escolar apresenta influência os níveis de CM dos alunos. |
|---|---|
| Autores principais: | Brito, Bernardo |
| Assunto: | Educação física Planificação Avaliação |
| Ano: | 2023 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Instituto Piaget |
| Idioma: | português |
| Origem: | Instituto Piaget |
| Resumo: | A Prática de Ensino Supervisionada foi realizada numa instituição de Ensino Público no concelho de Loures, a qual apresentava um grupo disciplinar estável, com várias áreas de especialização. A principal condicionante durante o ano letivo foi a indisponibilidade do Pavilhão António Feliciano Bastos, pois serviu para a vacinação ao COVID-19 até março. A Planificação foi realizada com base em documentos estruturantes já existentes tais como o Programa Disciplinar, o Perfil do Aluno e as Aprendizagens Essenciais. Depois destes documentos terem sido analisados, surgiu a criação de um Plano Plurianual. A estratégia utilizada para as aulas foi trabalhar em estações politemáticas, ou seja, em cada aula existiram 2/3 estações de matérias diferentes onde os alunos trabalharam exercícios critério ou jogos reduzidos, de modo a desenvolverem a técnica, mas também a tomar conhecimento do jogo ou matéria e ter de tomar decisões sobre a técnica lecionada. Os Instrumentos e os critérios de avaliação utilizados foram desenvolvidos pelo Grupo de Educação Física da Escola Dr. António Carvalho Figueiredo. A investigação decorreu na mesma instituição, em que o objetivo era verificar se a participação no Desporto Escolar apresenta influência os níveis de CM dos alunos. |
|---|