Publicação
Projeto Bem-estar digital: uma investigação-ação participativa
| Resumo: | Este relatório apresenta os resultados do projeto Bem-estar digital: uma investigação-ação participativa (BED), financiado pelo concurso IPS & Santander InovPed 2024/2025 de apoio à inovação pedagógica. O objetivo é promover o uso das tecnologias digitais em equilíbrio com o bem-estar físico, mental e social, por meio da educação entre pares num processo de investigação-ação. Para tal, estudantes do 1º ano da Licenciatura em Comunicação Social (LCS) da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal receberam formação para realizar workshops com alunos do ensino secundário. Nesta perspetiva, aprenderam estratégias e ferramentas para o bem-estar digital, desenvolveram competências de investigação, disseminação de conhecimentos e produção de conteúdos multimédia. Ao todo, participaram 34 estudantes da LCS que criaram em conjunto um guião e materiais didáticos para a realização de 8 workshops com 178 alunos do ensino secundário. Desenvolveram ainda relatórios sobre esta experiência de investigação-ação participativa, websites com os resultados do projeto e vídeos educativos sobre o tema. |
|---|---|
| Autores principais: | Marôpo, Lídia |
| Outros Autores: | Kubrusly, Ana; Batista, Susana; Torres, João; Duarte, João |
| Assunto: | Bem-estar digital Investigação-ação Inovação pedagógica Educação entre pares Jovens |
| Ano: | 2026 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | relatório |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Setúbal |
| Idioma: | português |
| Origem: | Instituto Politécnico de Setúbal |
| Resumo: | Este relatório apresenta os resultados do projeto Bem-estar digital: uma investigação-ação participativa (BED), financiado pelo concurso IPS & Santander InovPed 2024/2025 de apoio à inovação pedagógica. O objetivo é promover o uso das tecnologias digitais em equilíbrio com o bem-estar físico, mental e social, por meio da educação entre pares num processo de investigação-ação. Para tal, estudantes do 1º ano da Licenciatura em Comunicação Social (LCS) da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal receberam formação para realizar workshops com alunos do ensino secundário. Nesta perspetiva, aprenderam estratégias e ferramentas para o bem-estar digital, desenvolveram competências de investigação, disseminação de conhecimentos e produção de conteúdos multimédia. Ao todo, participaram 34 estudantes da LCS que criaram em conjunto um guião e materiais didáticos para a realização de 8 workshops com 178 alunos do ensino secundário. Desenvolveram ainda relatórios sobre esta experiência de investigação-ação participativa, websites com os resultados do projeto e vídeos educativos sobre o tema. |
|---|