Publicação
Textos sobre arte: das obras de arte aos textos de descrição e apreciação crítica
| Resumo: | O presente relatório do projeto de investigação documenta um estudo realizado durante a Unidade Curricular de Estágio IV, numa turma de 4.º ano de escolaridade, do 1.º ciclo do Ensino Básico. A problemática em estudo centrou-se na articulação entre o Português e as Artes Visuais, tendo como principal objetivo perceber em que aspetos é que esta articulação se pode revelar um recurso importante para o desenvolvimento da capacidade de escrever textos de descrição e apreciação de obras de arte. Do ponto de vista metodológico, este estudo enquadra-se numa abordagem de investigação qualitativa, integrada na metodologia de investigação sobre a prática. Os diversos dados foram recolhidos através de observação participante e análise documental. Os resultados obtidos permitem identificar uma evolução nas aprendizagens dos alunos, tendo em conta o objetivo definido, evidenciando que a articulação entre as duas áreas em questão contribuiu para a aquisição de diversas aprendizagens relacionadas com as Artes Visuais, bem como para o desenvolvimento de competências associadas ao processo de escrita de textos, neste caso em concreto, a escrita de texto de descrição e apreciação de obras de arte. A articulação entre as duas áreas foi também importante para o envolvimento dos alunos em todo o processo de ensino-aprendizagem e, consequentemente, na apropriação dos conteúdos abordados. Deste modo, através das Artes Visuais, área de grande interesse dos alunos, tornou-se possível que estes produzissem textos de descrição e apreciação de uma obra de arte mobilizando conhecimentos específicos desta mesma área. |
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| Autores principais: | Afonso, Marta Sofia da Cruz |
| Assunto: | 1.º ciclo do Ensino Básico Articulação entre Português e Artes Visuais Escrita de textos de descrição e apreciação de obras de arte Elementary School Articulation between Portuguese and Visual Arts Writing texts of description and appreciation of works of art |
| Ano: | 2023 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Setúbal |
| Idioma: | português |
| Origem: | Instituto Politécnico de Setúbal |
| Resumo: | O presente relatório do projeto de investigação documenta um estudo realizado durante a Unidade Curricular de Estágio IV, numa turma de 4.º ano de escolaridade, do 1.º ciclo do Ensino Básico. A problemática em estudo centrou-se na articulação entre o Português e as Artes Visuais, tendo como principal objetivo perceber em que aspetos é que esta articulação se pode revelar um recurso importante para o desenvolvimento da capacidade de escrever textos de descrição e apreciação de obras de arte. Do ponto de vista metodológico, este estudo enquadra-se numa abordagem de investigação qualitativa, integrada na metodologia de investigação sobre a prática. Os diversos dados foram recolhidos através de observação participante e análise documental. Os resultados obtidos permitem identificar uma evolução nas aprendizagens dos alunos, tendo em conta o objetivo definido, evidenciando que a articulação entre as duas áreas em questão contribuiu para a aquisição de diversas aprendizagens relacionadas com as Artes Visuais, bem como para o desenvolvimento de competências associadas ao processo de escrita de textos, neste caso em concreto, a escrita de texto de descrição e apreciação de obras de arte. A articulação entre as duas áreas foi também importante para o envolvimento dos alunos em todo o processo de ensino-aprendizagem e, consequentemente, na apropriação dos conteúdos abordados. Deste modo, através das Artes Visuais, área de grande interesse dos alunos, tornou-se possível que estes produzissem textos de descrição e apreciação de uma obra de arte mobilizando conhecimentos específicos desta mesma área. |
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