Publicação
A importância da educação sexual no 1º ciclo
| Resumo: | O presente relatório apresenta um estudo que foi realizado no âmbito do Mestrado em Educação, especificamente na Unidade Curricular de Estágio no 1.º e 2.º Ciclos, e desenvolveu-se numa turma do 4.º ano do Ensino Básico. A investigação insere-se na área curricular de Cidadania e Desenvolvimento, com foco no Domínio da Educação Sexual. Definiu-se como questão orientadora: De que forma a consciencialização das crianças, relativamente à Educação Sexual, pode ser desenvolvida no 1.º ciclo do Ensino Básico?Neste estudo optou-se por uma abordagem qualitativa centrada na investigação sobre a prática, permitindo refletir criticamente sobre a atuação profissional em contexto real de sala de aula e compreender se as atividades pedagógicas desenvolvidas - focadas na igualdade de género, na gestão emocional e na privacidade/consentimento - contribuem para a desconstrução de estereótipos e promoção de valores de respeito e diversidade. Os resultados obtidos revelam progressos no que diz respeito à desconstrução de estereótipos de género e na afirmação de valores de igualdade e respeito entre as crianças, nomeadamente no respeito ao seu corpo e aos dos outros. Conclui-se que, mesmo no 1.º ciclo, atividades lúdicas cuidadosamente planeadas despertam uma consciência crítica em torno da educação sexual. No âmbito da prática docente, revelou-se que articular momentos individuais e coletivos, mediados de forma intencional, potencializa aprendizagens profundas e gera contributos essenciais para futuras intervenções pedagógicas orientadas para a formação de cidadãos reflexivos, igualitários e inclusivos. |
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| Autores principais: | Pombo, Margarida Isabel Marmelo |
| Assunto: | Educação sexual Igualdade de género Desconstrução de estereótipos. Sexuality Education Gender Equality and the Deconstruction of Stereotypes |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Setúbal |
| Idioma: | português |
| Origem: | Instituto Politécnico de Setúbal |
| Resumo: | O presente relatório apresenta um estudo que foi realizado no âmbito do Mestrado em Educação, especificamente na Unidade Curricular de Estágio no 1.º e 2.º Ciclos, e desenvolveu-se numa turma do 4.º ano do Ensino Básico. A investigação insere-se na área curricular de Cidadania e Desenvolvimento, com foco no Domínio da Educação Sexual. Definiu-se como questão orientadora: De que forma a consciencialização das crianças, relativamente à Educação Sexual, pode ser desenvolvida no 1.º ciclo do Ensino Básico?Neste estudo optou-se por uma abordagem qualitativa centrada na investigação sobre a prática, permitindo refletir criticamente sobre a atuação profissional em contexto real de sala de aula e compreender se as atividades pedagógicas desenvolvidas - focadas na igualdade de género, na gestão emocional e na privacidade/consentimento - contribuem para a desconstrução de estereótipos e promoção de valores de respeito e diversidade. Os resultados obtidos revelam progressos no que diz respeito à desconstrução de estereótipos de género e na afirmação de valores de igualdade e respeito entre as crianças, nomeadamente no respeito ao seu corpo e aos dos outros. Conclui-se que, mesmo no 1.º ciclo, atividades lúdicas cuidadosamente planeadas despertam uma consciência crítica em torno da educação sexual. No âmbito da prática docente, revelou-se que articular momentos individuais e coletivos, mediados de forma intencional, potencializa aprendizagens profundas e gera contributos essenciais para futuras intervenções pedagógicas orientadas para a formação de cidadãos reflexivos, igualitários e inclusivos. |
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