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Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada Desenvolvendo a Oralidade no Jardim de Infância
| Summary: | O presente relatório da prática de ensino supervisionada que aqui se apresenta, reflete todo o trabalho realizado ao longo de um ano letivo num colégio. Neste relatório, vão ser apresentadas algumas caracterizações do meio, da instituição, da sala, do grupo de crianças onde estivemos inseridas durante todo este tempo de estágio, e que corresponderam à primeira fase do nosso estágio, sendo esta que foi de observação. A segunda fase do nosso estágio caracterizou-se por ser interventiva, tendo a intervenção tido como objetivo atender às necessidades das crianças do grupo e responder às suas necessidades. Na caracterização inicial foi possível verificar uma problemática /campo de intervenção prioritário: a oralidade das crianças do grupo. Assim, definiu-se como temática orientadora da prática a desenvolver a seguinte temática: Desenvolvendo a oralidade no Jardim de Infância. Escolhida a área prioritária, procedermos à seleção de alguns objetivos a serem desenvolvidos ao longo da prática: -Enriquecer o vocabulário; -Melhorar a expressão oral; -Desenvolver a capacidade de ouvir e estar atento; -Desenvolver a comunicação livre e espontânea; -Recontar histórias através de imagens. Procedemos à pesquisa bibliográfica de modo a rever conceitos e a adequar a intervenção às características e necessidades das crianças do grupo. Foram assim implementadas atividades visando a prossecução dos objetivos estabelecidos inicialmente. Verificámos, no final do estágio, que as crianças do grupo mostraram-se muito mais comunicativas, expressando-se de forma mais clara e comunicando espontaneamente quer com os adultos quer com os seus pares. |
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| Main Authors: | Vieira, Ana Catarina Barreto |
| Subject: | Linguagem Comunicação Oralidade Crianças Adultos Language Communication Orality Children Grown ups |
| Year: | 2014 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Access type: | open access |
| Associated institution: | Instituto Superior de Ciências Educativas |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Instituto Superior de Ciências Educativas |
| Summary: | O presente relatório da prática de ensino supervisionada que aqui se apresenta, reflete todo o trabalho realizado ao longo de um ano letivo num colégio. Neste relatório, vão ser apresentadas algumas caracterizações do meio, da instituição, da sala, do grupo de crianças onde estivemos inseridas durante todo este tempo de estágio, e que corresponderam à primeira fase do nosso estágio, sendo esta que foi de observação. A segunda fase do nosso estágio caracterizou-se por ser interventiva, tendo a intervenção tido como objetivo atender às necessidades das crianças do grupo e responder às suas necessidades. Na caracterização inicial foi possível verificar uma problemática /campo de intervenção prioritário: a oralidade das crianças do grupo. Assim, definiu-se como temática orientadora da prática a desenvolver a seguinte temática: Desenvolvendo a oralidade no Jardim de Infância. Escolhida a área prioritária, procedermos à seleção de alguns objetivos a serem desenvolvidos ao longo da prática: -Enriquecer o vocabulário; -Melhorar a expressão oral; -Desenvolver a capacidade de ouvir e estar atento; -Desenvolver a comunicação livre e espontânea; -Recontar histórias através de imagens. Procedemos à pesquisa bibliográfica de modo a rever conceitos e a adequar a intervenção às características e necessidades das crianças do grupo. Foram assim implementadas atividades visando a prossecução dos objetivos estabelecidos inicialmente. Verificámos, no final do estágio, que as crianças do grupo mostraram-se muito mais comunicativas, expressando-se de forma mais clara e comunicando espontaneamente quer com os adultos quer com os seus pares. |
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