Publicação
A relação entre supervisão abusiva e desempenho do colaborador: O papel moderador da motivação intrínseca
| Resumo: | A temática da liderança tem-se destacado nas investigações científicas, nomeadamente nos aspetos positivos. Assim, torna-se essencial abordar os aspetos negativos que se espelham nos colaboradores de uma organização, especialmente no contexto da liderança destrutiva. Este estudo torna-se pertinente para a investigação pois foi proposto, pela primeira vez, um modelo moderador e cujo objetivo pretende analisar a relação entre supervisão abusiva e desempenho no colaborador, testando o papel moderador da motivação. Pretende-se verificar as hipóteses: (1) a supervisão abusiva está associada negativamente com o desempenho; (2) a motivação intrínseca relaciona-se positivamente com o desempenho; (3) a supervisão abusiva está associada negativamente com a motivação intrínseca; e (4) a motivação intrínseca modera a relação entre supervisão abusiva e o desempenho. Os dados foram recolhidos por meio de um questionário online (N = 200). A análise de dados foi realizada através do programa SPSS, tornando-a mais eficaz e permite inferir sobre as hipóteses de investigação propostas. Para testar o modelo conceptual recorreu-se aos modelos 1 e 4 do PROCESS macro (Hayes, 2012). Os resultados evidenciam que a motivação intrínseca se relaciona positivamente com o desempenho e, que a supervisão abusiva se relaciona negativamente com a motivação intrínseca, tendo as restastes hipóteses sido não suportadas. São recomendadas políticas e práticas organizacionais que considerem esses fatores, promovendo a harmonização entre os objetivos do subordinado e os da organização. Todavia, foram disponibilizadas orientações para estudos futuros. |
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| Autores principais: | Jara, Ana Cristina de Azevedo |
| Assunto: | Supervisão abusiva Motivação intrínseca Desempenho organizacional -- Organizational performance Abusive supervision Intrinsic motivation |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | ISCTE |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório ISCTE |
| Resumo: | A temática da liderança tem-se destacado nas investigações científicas, nomeadamente nos aspetos positivos. Assim, torna-se essencial abordar os aspetos negativos que se espelham nos colaboradores de uma organização, especialmente no contexto da liderança destrutiva. Este estudo torna-se pertinente para a investigação pois foi proposto, pela primeira vez, um modelo moderador e cujo objetivo pretende analisar a relação entre supervisão abusiva e desempenho no colaborador, testando o papel moderador da motivação. Pretende-se verificar as hipóteses: (1) a supervisão abusiva está associada negativamente com o desempenho; (2) a motivação intrínseca relaciona-se positivamente com o desempenho; (3) a supervisão abusiva está associada negativamente com a motivação intrínseca; e (4) a motivação intrínseca modera a relação entre supervisão abusiva e o desempenho. Os dados foram recolhidos por meio de um questionário online (N = 200). A análise de dados foi realizada através do programa SPSS, tornando-a mais eficaz e permite inferir sobre as hipóteses de investigação propostas. Para testar o modelo conceptual recorreu-se aos modelos 1 e 4 do PROCESS macro (Hayes, 2012). Os resultados evidenciam que a motivação intrínseca se relaciona positivamente com o desempenho e, que a supervisão abusiva se relaciona negativamente com a motivação intrínseca, tendo as restastes hipóteses sido não suportadas. São recomendadas políticas e práticas organizacionais que considerem esses fatores, promovendo a harmonização entre os objetivos do subordinado e os da organização. Todavia, foram disponibilizadas orientações para estudos futuros. |
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