Publicação
Educação ambiental no ensino básico: comparação entre duas escolas em Portugal e no Brasil
| Resumo: | O objetivo desta dissertação é contribuir para a reflexão sobre a conscientização relativa aos problemas climáticos nas escolas, como o professor é preparado para desenvolver esta questão com os alunos, e qual a importância que se dá para o meio ambiente. A educação ambiental na sala de aula pode contribuir para as mudanças dos hábitos dos alunos, oferecer melhor condição de vida, preparar a criança para ser cidadão consciente que contribua para a melhoria da natureza. O trabalho do professor é orientar e preparar os alunos para os problemas climáticos que acontecem diariamente pelo mundo. A escola deve apoiar o educador para uma educação renovadora, em que o educando se envolva com questões ambientais que o cerca, com apoio dos conceitos científicos pertinentes. Para avaliar em que medida estes objectivos da educação ambiental estão a ser desenvolvidos em Portugal e no Brasil, foram realizadas entrevistas a profissionais da educação e observação direta em situação de aula, em duas escolas do ensino básico destes países. Os resultados desta pesquisa deixam entrever que falta ainda muito que fazer na educação ambiental voltada para a sustentabilidade: falta sobre tudo preparar melhor os professores para esta nova realidade, organizar melhor as aulas, e despertar o interesse tanto da escola quanto da família e da comunidade. |
|---|---|
| Autores principais: | Barbosa, Priscila Maria Soares |
| Assunto: | Educação ambiental Cidadania Sustentabilidade ambiental Environmental education Citizenship Environmental sustainability |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | ISCTE |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório ISCTE |
| Resumo: | O objetivo desta dissertação é contribuir para a reflexão sobre a conscientização relativa aos problemas climáticos nas escolas, como o professor é preparado para desenvolver esta questão com os alunos, e qual a importância que se dá para o meio ambiente. A educação ambiental na sala de aula pode contribuir para as mudanças dos hábitos dos alunos, oferecer melhor condição de vida, preparar a criança para ser cidadão consciente que contribua para a melhoria da natureza. O trabalho do professor é orientar e preparar os alunos para os problemas climáticos que acontecem diariamente pelo mundo. A escola deve apoiar o educador para uma educação renovadora, em que o educando se envolva com questões ambientais que o cerca, com apoio dos conceitos científicos pertinentes. Para avaliar em que medida estes objectivos da educação ambiental estão a ser desenvolvidos em Portugal e no Brasil, foram realizadas entrevistas a profissionais da educação e observação direta em situação de aula, em duas escolas do ensino básico destes países. Os resultados desta pesquisa deixam entrever que falta ainda muito que fazer na educação ambiental voltada para a sustentabilidade: falta sobre tudo preparar melhor os professores para esta nova realidade, organizar melhor as aulas, e despertar o interesse tanto da escola quanto da família e da comunidade. |
|---|