Publicação
Experiencing and representing transsexuality: Developmental trajectories of, and social representations on transsexual people
| Resumo: | Em Portugal, o conhecimento acerca da transexualidade e das experiências das pessoas transexuais é ainda incipiente. Esta tese tem como objetivo central a promoção do conhecimento sobre as experiências específicas das pessoas transexuais, mas também sobre como o modo como diferentes atores sociais constroem a noção de (e, consequentemente, a realidade da) transexualidade. São apresentados três estudos empíricos. O Estudo 1 analisou as representações sociais sobre transexualidade disseminadas durante o debate público referente a uma lei inovadora em Portugal que permite às pessoas transexuais alterarem o seu nome e sexo legal. Os resultados mostram que, apesar de as representações sociais terem sido (re)produzidas com recurso a uma linguagem fortemente biológica e clínica, o debate público ancorou-se nas noções de igualdade e justiça social. A análise do discurso de diferentes atores sociais resultou na identificação de três configurações distintas. O Estudo 2 - estudo central da tese – explorou os processos através dos quais as pessoas transexuais reconhecem e lidam com a sua identidade de género. Os resultados descrevem cinco estágios de desenvolvimento, e identificam várias condições internas e externas, estratégias de (inter)ação, e consequências psicossociais típicas de cada fase. O Estudo 3 centra-se na discussão acerca da existência de diagnósticos de saúde relacionados com a transexualidade – ou seja, da chamada despatologização da transexualidade. São descritos em detalhe vários tópicos que mostram a profunda complexidade deste debate. Globalmente, os resultados dos vários estudos sugerem a necessidade de uma abordagem que permita uma compreensão mais profunda da transexualidade e do transgénero. |
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| Autores principais: | Pinto, Nuno Emanuel Branquinho Guedes |
| Assunto: | Transexualidade Representações sociais Trajetórias desenvolvimentais Diagnósticos de género Transsexuality Social representations Developmental trajectories (Trans)gender diagnoses |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | tese de doutoramento |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | ISCTE |
| Idioma: | inglês |
| Origem: | Repositório ISCTE |
| Resumo: | Em Portugal, o conhecimento acerca da transexualidade e das experiências das pessoas transexuais é ainda incipiente. Esta tese tem como objetivo central a promoção do conhecimento sobre as experiências específicas das pessoas transexuais, mas também sobre como o modo como diferentes atores sociais constroem a noção de (e, consequentemente, a realidade da) transexualidade. São apresentados três estudos empíricos. O Estudo 1 analisou as representações sociais sobre transexualidade disseminadas durante o debate público referente a uma lei inovadora em Portugal que permite às pessoas transexuais alterarem o seu nome e sexo legal. Os resultados mostram que, apesar de as representações sociais terem sido (re)produzidas com recurso a uma linguagem fortemente biológica e clínica, o debate público ancorou-se nas noções de igualdade e justiça social. A análise do discurso de diferentes atores sociais resultou na identificação de três configurações distintas. O Estudo 2 - estudo central da tese – explorou os processos através dos quais as pessoas transexuais reconhecem e lidam com a sua identidade de género. Os resultados descrevem cinco estágios de desenvolvimento, e identificam várias condições internas e externas, estratégias de (inter)ação, e consequências psicossociais típicas de cada fase. O Estudo 3 centra-se na discussão acerca da existência de diagnósticos de saúde relacionados com a transexualidade – ou seja, da chamada despatologização da transexualidade. São descritos em detalhe vários tópicos que mostram a profunda complexidade deste debate. Globalmente, os resultados dos vários estudos sugerem a necessidade de uma abordagem que permita uma compreensão mais profunda da transexualidade e do transgénero. |
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