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A importância da competição: Trampolim: O concurso como projeto académico
| Summary: | Da academia ao concurso público. Esta foi a premissa que permitiu ao desenvolvimento deste ensaio. Foi através da participação em concursos públicos, enquanto exercício académico, que percebemos, enquanto estudantes, o estado da arquitetura nacional e mais concretamente, o estado do cenário de competições de arquitetura em Portugal. Este exercício que durou dez meses e contou com a participação em sete concursos, serviu de porta para o mundo profissional, mas também foi o responsável por desencadear a curiosidade e vontade de desenvolver este tema, o tema da competição. A competição é um conceito presente em várias áreas, sejam elas profissionais ou não. Na antiga Grécia a competição era a ferramenta principal de desenvolvimento pessoal, não só físico mas também intelectual, ligada à aprendizagem e ao aumento do conhecimento. Esta "filosofia" de aliar o espírito competitivo ao ensino é algo que se traduz em resultados magníficos, trate-se de quaisquer área do saber, o que contribui para o aumento do conhecimento no espetro geral. A arquitetura não é exceção a esta condição. Após o exercício mencionado anteriormente, agora num segundo momento, é possível refletir, com um olhar mais próximo, sobre o cenário nacional de concursos públicos de arquitetura. Este apresenta-se estagnado. Com isto, quero dizer que as propostas promovidas, sem contar com algumas exceções, não contribuem para o aumento do conhecimento arquitetónico. Desta forma, procura-se analisar e perceber de que maneira o espírito competitivo, o pensamento crítico e a competição na arquitetura, podem ser ferramentas que necessitam de evolução, mas que podem ser usadas para desenvolver conhecimento. |
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| Main Authors: | Santos, José Francisco Ramalho |
| Subject: | Estagnado Competição Espírito competitivo Pensamento crítico -- Critical thinking Arquitetura -- Architecture Estagnant Competition Competitive spirit |
| Year: | 2024 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Access type: | open access |
| Associated institution: | ISCTE |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Repositório ISCTE |
| Summary: | Da academia ao concurso público. Esta foi a premissa que permitiu ao desenvolvimento deste ensaio. Foi através da participação em concursos públicos, enquanto exercício académico, que percebemos, enquanto estudantes, o estado da arquitetura nacional e mais concretamente, o estado do cenário de competições de arquitetura em Portugal. Este exercício que durou dez meses e contou com a participação em sete concursos, serviu de porta para o mundo profissional, mas também foi o responsável por desencadear a curiosidade e vontade de desenvolver este tema, o tema da competição. A competição é um conceito presente em várias áreas, sejam elas profissionais ou não. Na antiga Grécia a competição era a ferramenta principal de desenvolvimento pessoal, não só físico mas também intelectual, ligada à aprendizagem e ao aumento do conhecimento. Esta "filosofia" de aliar o espírito competitivo ao ensino é algo que se traduz em resultados magníficos, trate-se de quaisquer área do saber, o que contribui para o aumento do conhecimento no espetro geral. A arquitetura não é exceção a esta condição. Após o exercício mencionado anteriormente, agora num segundo momento, é possível refletir, com um olhar mais próximo, sobre o cenário nacional de concursos públicos de arquitetura. Este apresenta-se estagnado. Com isto, quero dizer que as propostas promovidas, sem contar com algumas exceções, não contribuem para o aumento do conhecimento arquitetónico. Desta forma, procura-se analisar e perceber de que maneira o espírito competitivo, o pensamento crítico e a competição na arquitetura, podem ser ferramentas que necessitam de evolução, mas que podem ser usadas para desenvolver conhecimento. |
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