Publicação
Complexidade línguistica e testemunho infantil em portugal: Análise de declarações para memória futura
| Resumo: | Objetivo: O presente estudo apresenta como principal objetivo explorar a relação entre a complexidade linguística das perguntas colocadas pelos juízes portugueses, no âmbito do procedimento legal de Declarações para Memória Futura (DMF), e a quantidade de informação partilhada pelas crianças alegadamente vítimas de abuso sexual, e ainda se estas se relacionam com a idade. Método: Para compreender esta relação, foram analisadas 147 entrevistas de DMF, realizadas no âmbito de processos judiciais ocorridos entre 2009 e 2014. A complexidade linguística foi avaliada através de 8 medidas quantitativas dos componentes de cada enunciado (número de perguntas, frases gramaticais, orações, frases, falsos começos, palavras, comprimento das palavras, comprimento médio das frases). Resultados: A complexidade linguística observada relacionou-se com a quantidade de detalhes partilhada de forma inversa, sugerindo que quando a complexidade aumenta, a quantidade de detalhes partilhados diminui. De igual forma, a complexidade linguística relacionou-se de forma inversa com a idade, sugerindo também que quanto maior a complexidade linguística, mais nova tende a ser a criança. Para além disto, a idade encontra-se ainda relacionada com a quantidade de detalhes, quanto mais velha a criança, maior a quantidade de detalhes partilhados. Conclusão: Em conjunto, estes resultados permitiram compreender as relações entre a complexidade linguística, a idade e a quantidade de detalhes partilhados pelas crianças em contexto judicial portug, contribuindo para uma melhor compreensão da influência da linguagem judicial no testemunho infantil e reforçando ainda mais a importância de práticas baseadas em evidência científica. |
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| Autores principais: | Santos, Marta Afonso Daniel dos |
| Assunto: | Complexidade Linguística Testemunho Infantil Entrevista Forense de Crianças Abuso Sexual Infantil Desenvolvimento Infantil. Linguistic Complexity Child Testimony Child Forensic Interview Child Sexual Abuse Child Development |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Ispa-Instituto Universitário |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório do Ispa - Instituto Universitário |
| Resumo: | Objetivo: O presente estudo apresenta como principal objetivo explorar a relação entre a complexidade linguística das perguntas colocadas pelos juízes portugueses, no âmbito do procedimento legal de Declarações para Memória Futura (DMF), e a quantidade de informação partilhada pelas crianças alegadamente vítimas de abuso sexual, e ainda se estas se relacionam com a idade. Método: Para compreender esta relação, foram analisadas 147 entrevistas de DMF, realizadas no âmbito de processos judiciais ocorridos entre 2009 e 2014. A complexidade linguística foi avaliada através de 8 medidas quantitativas dos componentes de cada enunciado (número de perguntas, frases gramaticais, orações, frases, falsos começos, palavras, comprimento das palavras, comprimento médio das frases). Resultados: A complexidade linguística observada relacionou-se com a quantidade de detalhes partilhada de forma inversa, sugerindo que quando a complexidade aumenta, a quantidade de detalhes partilhados diminui. De igual forma, a complexidade linguística relacionou-se de forma inversa com a idade, sugerindo também que quanto maior a complexidade linguística, mais nova tende a ser a criança. Para além disto, a idade encontra-se ainda relacionada com a quantidade de detalhes, quanto mais velha a criança, maior a quantidade de detalhes partilhados. Conclusão: Em conjunto, estes resultados permitiram compreender as relações entre a complexidade linguística, a idade e a quantidade de detalhes partilhados pelas crianças em contexto judicial portug, contribuindo para uma melhor compreensão da influência da linguagem judicial no testemunho infantil e reforçando ainda mais a importância de práticas baseadas em evidência científica. |
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