Publicação
Partilhar e confortar: comportamentos altruístas genuínos ou estratégicos? Estudo com crianças de 3 e 5 anos
| Resumo: | O desenvolvimento do comportamento pró-social tem vindo a ser abordado por diversos estudos. Contudo, a literatura ainda não apresenta dados consistentes no que diz respeito à emergência e manutenção do comportamento pró-social, principalmente na idade pré-escolar. Verificam-se lacunas nos estudos anteriores, bem como resultados contraditórios. Este estudo pretendeu contribuir para uma maior compreensão de dois tipos de comportamento altruísta, a partilha e o conforto, em crianças entre os 3 e os 5 anos. A partilha foi estudada através do Jogo do Ditador, enquanto que o conforto foi estudado através de uma situação de distress sentida por um fantoche. Pretendeu-se analisar a motivação das crianças para o comportamento altruísta, nomeadamente se se comportavam de uma forma altruísta genuína, relacionada com a equidade e justiça, ou estratégica, associada a questões de reputação e reciprocidade. As crianças partilharam com uma criança conhecida e presente na sala, bem como uma criança desconhecida e ausente da sala. Também se pretendeu analisar se os comportamentos divergiam em função da idade. Na situação de partilha, as crianças de 5 anos partilharam mais do que as crianças de 3 anos, mas ambas as faixas etárias se comportaram de forma tendencialmente genuína. Na situação de conforto, as crianças de 3 e 5 anos comportaram-se de forma similar, novamente com uma tendência para o altruísmo genuíno. |
|---|---|
| Autores principais: | Delgado, Sara Lúcia Bandeiras Farinha |
| Assunto: | Altruísmo Idade pré-escolar Motivação Partilha Conforto Altruism Preschool age Motivation Sharing Comfort |
| Ano: | 2018 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Ispa-Instituto Universitário |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório do Ispa - Instituto Universitário |
| Resumo: | O desenvolvimento do comportamento pró-social tem vindo a ser abordado por diversos estudos. Contudo, a literatura ainda não apresenta dados consistentes no que diz respeito à emergência e manutenção do comportamento pró-social, principalmente na idade pré-escolar. Verificam-se lacunas nos estudos anteriores, bem como resultados contraditórios. Este estudo pretendeu contribuir para uma maior compreensão de dois tipos de comportamento altruísta, a partilha e o conforto, em crianças entre os 3 e os 5 anos. A partilha foi estudada através do Jogo do Ditador, enquanto que o conforto foi estudado através de uma situação de distress sentida por um fantoche. Pretendeu-se analisar a motivação das crianças para o comportamento altruísta, nomeadamente se se comportavam de uma forma altruísta genuína, relacionada com a equidade e justiça, ou estratégica, associada a questões de reputação e reciprocidade. As crianças partilharam com uma criança conhecida e presente na sala, bem como uma criança desconhecida e ausente da sala. Também se pretendeu analisar se os comportamentos divergiam em função da idade. Na situação de partilha, as crianças de 5 anos partilharam mais do que as crianças de 3 anos, mas ambas as faixas etárias se comportaram de forma tendencialmente genuína. Na situação de conforto, as crianças de 3 e 5 anos comportaram-se de forma similar, novamente com uma tendência para o altruísmo genuíno. |
|---|