Publicação
Bullying e aceitação social em adolescentes do 7ºano de escolaridade
| Resumo: | Estudos realizados na infância e adolescência apontam para uma associação entre a manifestação de comportamento agressivo e a aceitação social. Procurando alargar, o conhecimento sobre o papel da agressividade e da vitimização na aceitação social, o presente trabalho teve como objectivo estudar a relação entre a prática de bullying e a aceitação pelos pares, em jovens adolescentes. Os participantes são 762 adolescentes (381 do sexo feminino e 381 do sexo masculino), com idades compreendidas entre os 10 e os 15 anos (M=13,16, DP=1,04), estudantes do 7º ano de escolaridade, de escolas da região da Grande Lisboa. A aceitação social assim como a agressividade e a vitimização foram avaliadas através do Extended Class Play (Rubin, Wojslawowicz, Rose-Krasnor, Booth-LaForce & Burgess, 2006a). Foram encontradas diferenças significativas entre adolescentes agressivos e adolescentes vitimizados ao nível da aceitação pelos pares. |
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| Autores principais: | Duro, Daniela Patrícia Pedro |
| Assunto: | Bullying Aceitação social Adolescência Bullying Social acceptance Adolescence |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Ispa-Instituto Universitário |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório do Ispa - Instituto Universitário |
| Resumo: | Estudos realizados na infância e adolescência apontam para uma associação entre a manifestação de comportamento agressivo e a aceitação social. Procurando alargar, o conhecimento sobre o papel da agressividade e da vitimização na aceitação social, o presente trabalho teve como objectivo estudar a relação entre a prática de bullying e a aceitação pelos pares, em jovens adolescentes. Os participantes são 762 adolescentes (381 do sexo feminino e 381 do sexo masculino), com idades compreendidas entre os 10 e os 15 anos (M=13,16, DP=1,04), estudantes do 7º ano de escolaridade, de escolas da região da Grande Lisboa. A aceitação social assim como a agressividade e a vitimização foram avaliadas através do Extended Class Play (Rubin, Wojslawowicz, Rose-Krasnor, Booth-LaForce & Burgess, 2006a). Foram encontradas diferenças significativas entre adolescentes agressivos e adolescentes vitimizados ao nível da aceitação pelos pares. |
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