Publicação
Retraimento social, agressividade e autoconceito na adolescência
| Resumo: | Vários estudos indicam que as interacções sociais entre pares são fundamentais para um desenvolvimento saudável e harmonioso das crianças e dos adolescentes. O retraimento social é o termo utilizado para explicar o que pode levar as crianças a não interagirem com os seus pares. Esta é uma problemática que tem despertado grande interesse para investigação e que está associada a várias perturbações internas, podendo também ter o comportamento agressivo como subjacente. O presente estudo tem como objectivo alargar o conhecimento acerca da problemática do retraimento social em termos das suas consequências negativas ligadas a problemas internos, nomeadamente a nível do autoconceito. Pretende-se comparar o autoconceito dos adolescentes, fazendo uma distinção entre jovens retirados e agressivos e jovens retirados e não agressivos, de forma a verificar se existem diferenças e como estas se manifestam. Participaram neste estudo 2931 adolescentes (1466 do sexo masculino e 1465 do sexo feminino), estudantes do 7º, 8º e 9º ano, provenientes de escolas da região de Lisboa. O instrumento utilizado para a avaliação do retraimento social foi a versão portuguesa do E.C.P. (Extended Class Play). Os resultados indicaram que não existem diferenças entre os sexos e em função do ano lectivo relativamente ao retraimento social e à agressividade, e que estes conceitos também não estão correlacionados. No que diz respeito ao autoconceito não se verificaram diferenças entre os grupos retirados e não agressivos e retirados e agressivos, excepcionalmente nas dimensões aceitação social e competência atlética é que foram encontradas diferenças. |
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| Autores principais: | Cerqueira, Cátia Sofia Pereira |
| Assunto: | Retraimento social Agressividade Autoconceito Social withdrawal Aggression Self-concept |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Ispa-Instituto Universitário |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório do Ispa - Instituto Universitário |
| Resumo: | Vários estudos indicam que as interacções sociais entre pares são fundamentais para um desenvolvimento saudável e harmonioso das crianças e dos adolescentes. O retraimento social é o termo utilizado para explicar o que pode levar as crianças a não interagirem com os seus pares. Esta é uma problemática que tem despertado grande interesse para investigação e que está associada a várias perturbações internas, podendo também ter o comportamento agressivo como subjacente. O presente estudo tem como objectivo alargar o conhecimento acerca da problemática do retraimento social em termos das suas consequências negativas ligadas a problemas internos, nomeadamente a nível do autoconceito. Pretende-se comparar o autoconceito dos adolescentes, fazendo uma distinção entre jovens retirados e agressivos e jovens retirados e não agressivos, de forma a verificar se existem diferenças e como estas se manifestam. Participaram neste estudo 2931 adolescentes (1466 do sexo masculino e 1465 do sexo feminino), estudantes do 7º, 8º e 9º ano, provenientes de escolas da região de Lisboa. O instrumento utilizado para a avaliação do retraimento social foi a versão portuguesa do E.C.P. (Extended Class Play). Os resultados indicaram que não existem diferenças entre os sexos e em função do ano lectivo relativamente ao retraimento social e à agressividade, e que estes conceitos também não estão correlacionados. No que diz respeito ao autoconceito não se verificaram diferenças entre os grupos retirados e não agressivos e retirados e agressivos, excepcionalmente nas dimensões aceitação social e competência atlética é que foram encontradas diferenças. |
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