Publicação
A relação entre adaptabilidade de carreira, identidade de carreira e motivação em estudantes universitários
| Resumo: | O seguinte estudo teve como objetivo principal analisar as relações entre identidade de carreira, adaptabilidade de carreira e motivação em estudantes universitários. Deste modo, foi analisada a relação que as variáveis estabeleciam entre si, como também foi analisado se a variável motivação exercia um efeito mediador na relação da identidade de carreira e a adaptabilidade de carreira. Também se procedeu a verificar se existiam diferenças nas variáveis entre os alunos que frequentavam a Licenciatura e o Mestrado. Neste estudo participaram 222 estudantes, sendo que 112 frequentavam a Licenciatura e 110 frequentavam o Mestrado. A recolha de dados foi realizada através de um inquérito online que continha itens das escalas Inventário de Maturidade de Carreira: Forma C, Dellas Identity Status Inventory Occupation, DISI-O e uma escala que pretendia avaliar a motivação. De acordo com os resultados obtidos, a ansiedade é uma variável que persiste em ambos os grupos, sendo que a motivação intrínseca é superior nos alunos de Mestrado. Da mesma maneira os alunos de Mestrado também revelam mais competências de adaptabilidade, mais comportamentos exploratórios e estão mais comprometidos com os seus objetivos. A motivação revelou uma correlação positiva com a adaptabilidade. A dimensão Achiever, referente à identidade de carreira, foi aquela que estabeleceu associações positivas com a maioria das dimensões da motivação e da adaptabilidade. Por último, foi observado um efeito mediador parcial da motivação na relação entre a identidade e a adaptabilidade. |
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| Autores principais: | Muller, Afonso Maria de Avelar |
| Assunto: | Adaptabilidade de carreira Identidade de carreira Motivação Estudantes universitários Career identity Career adaptability Motivation University students |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Ispa-Instituto Universitário |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório do Ispa - Instituto Universitário |
| Resumo: | O seguinte estudo teve como objetivo principal analisar as relações entre identidade de carreira, adaptabilidade de carreira e motivação em estudantes universitários. Deste modo, foi analisada a relação que as variáveis estabeleciam entre si, como também foi analisado se a variável motivação exercia um efeito mediador na relação da identidade de carreira e a adaptabilidade de carreira. Também se procedeu a verificar se existiam diferenças nas variáveis entre os alunos que frequentavam a Licenciatura e o Mestrado. Neste estudo participaram 222 estudantes, sendo que 112 frequentavam a Licenciatura e 110 frequentavam o Mestrado. A recolha de dados foi realizada através de um inquérito online que continha itens das escalas Inventário de Maturidade de Carreira: Forma C, Dellas Identity Status Inventory Occupation, DISI-O e uma escala que pretendia avaliar a motivação. De acordo com os resultados obtidos, a ansiedade é uma variável que persiste em ambos os grupos, sendo que a motivação intrínseca é superior nos alunos de Mestrado. Da mesma maneira os alunos de Mestrado também revelam mais competências de adaptabilidade, mais comportamentos exploratórios e estão mais comprometidos com os seus objetivos. A motivação revelou uma correlação positiva com a adaptabilidade. A dimensão Achiever, referente à identidade de carreira, foi aquela que estabeleceu associações positivas com a maioria das dimensões da motivação e da adaptabilidade. Por último, foi observado um efeito mediador parcial da motivação na relação entre a identidade e a adaptabilidade. |
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