Publicação
Análisis de la estereotipia de género en las Competencias específicas del grado en ingeniería Informática.
| Resumo: | La investigación que aquí presentamos se enmarca en el ámbito de los estudios de género en la Educación Superior. Para ello, tomamos como foco la titulación de Grado con un mayor índice de masculinización en la Universidad de Santiago de Compostela: Ingeniería Informática. El objetivo de la investigación es analizar esta titulación para tratar de averiguar si el alto índice de masculinización de la misma puede estar relacionado con la presencia de estereotipos de género masculino entre las competencias específicas que recoge la correspondiente memoria de grado. Para esto, recurrimos al método de estudio de caso, a través del cual realizamos un análisis cualitativo de las competencias específicas de la titulación y de su posible relación con los principales estereotipos de género masculino que recoge la bibliografía sobre el tema. Los resultados de esta investigación reflejaron que la estereotipia de género masculino tiene una presencia muy superior a la estereotipia de género femenino entre las competencias específicas de la titulación analizada. El Grado en Ingeniería Informática tiene una docencia mayoritariamente masculina. Además, la asunción de puestos directivos tanto en los departamentos como en la Facultad donde se imparte esta disciplina es predominantemente masculina. |
|---|---|
| Autores principais: | Rodriguez Burgos, Maria Sandra |
| Ano: | 2012 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Ispa-Instituto Universitário |
| Idioma: | espanhol |
| Origem: | Repositório do Ispa - Instituto Universitário |
| Resumo: | La investigación que aquí presentamos se enmarca en el ámbito de los estudios de género en la Educación Superior. Para ello, tomamos como foco la titulación de Grado con un mayor índice de masculinización en la Universidad de Santiago de Compostela: Ingeniería Informática. El objetivo de la investigación es analizar esta titulación para tratar de averiguar si el alto índice de masculinización de la misma puede estar relacionado con la presencia de estereotipos de género masculino entre las competencias específicas que recoge la correspondiente memoria de grado. Para esto, recurrimos al método de estudio de caso, a través del cual realizamos un análisis cualitativo de las competencias específicas de la titulación y de su posible relación con los principales estereotipos de género masculino que recoge la bibliografía sobre el tema. Los resultados de esta investigación reflejaron que la estereotipia de género masculino tiene una presencia muy superior a la estereotipia de género femenino entre las competencias específicas de la titulación analizada. El Grado en Ingeniería Informática tiene una docencia mayoritariamente masculina. Además, la asunción de puestos directivos tanto en los departamentos como en la Facultad donde se imparte esta disciplina es predominantemente masculina. |
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