Publicação
A relação entre o bonding parental, o stress parental, os comportamentos de vinculação e a percepção de competência e aceitação da criança em idade escolar
| Resumo: | A vinculação tem um papel importante ao longo da vida, nomeadamente nos relacionamentos posteriores e na percepção do valor próprio (Bowlby, 1980a). O presente estudo examina através do Parental Bonding Instrument (Parker, Tupling, & Brown, 1979) a percepção de 43 mulheres e de 39 homens sobre o bonding dos seus pais e, recorrendo à versão portuguesa do Parental Stress Index (Abidin, 1995), a percepção de stress vivido na relação com os seus filhos. As escalas de Percepção do Comportamento de Vinculação da criança para mães (PCV-Mãe) e professores (PCV-P) (Dias Soares, Freire, & Rios, 2007) permitiram analisar a percepção dos comportamentos de vinculação de 43 crianças (dos 6 aos 8 anos). A percepção das crianças em domínios de competência e aceitação (precursora da auto-estima) foi estudada através da Escala Pictográfica de Harter e Pike (1984), em fase de adaptação por Mata, Monteiro e Peixoto (2008). Foi encontrada uma associação entre a percepção de stress parental elevado e de bonding parental desadequado. Face à presença deste sistema paiscriança fragilizado (Willinger, Diendorfer-Radner, Willnauer, Jorgl, & Hager, 2005), foi identificada uma baixa auto-estima e dificuldade de auto-regulação emocional na criança, logo fica reforçada a ideia da existência de um sistema pais-filho em dificuldades. |
|---|---|
| Autores principais: | Lourenço, Ana Rita Pinto |
| Assunto: | Stress parental Bonding parental Comportamento de vinculação Competência e aceitação Parental stress Parental bonding Attachment behaviour Child competence and acceptance |
| Ano: | 2008 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Ispa-Instituto Universitário |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório do Ispa - Instituto Universitário |
| Resumo: | A vinculação tem um papel importante ao longo da vida, nomeadamente nos relacionamentos posteriores e na percepção do valor próprio (Bowlby, 1980a). O presente estudo examina através do Parental Bonding Instrument (Parker, Tupling, & Brown, 1979) a percepção de 43 mulheres e de 39 homens sobre o bonding dos seus pais e, recorrendo à versão portuguesa do Parental Stress Index (Abidin, 1995), a percepção de stress vivido na relação com os seus filhos. As escalas de Percepção do Comportamento de Vinculação da criança para mães (PCV-Mãe) e professores (PCV-P) (Dias Soares, Freire, & Rios, 2007) permitiram analisar a percepção dos comportamentos de vinculação de 43 crianças (dos 6 aos 8 anos). A percepção das crianças em domínios de competência e aceitação (precursora da auto-estima) foi estudada através da Escala Pictográfica de Harter e Pike (1984), em fase de adaptação por Mata, Monteiro e Peixoto (2008). Foi encontrada uma associação entre a percepção de stress parental elevado e de bonding parental desadequado. Face à presença deste sistema paiscriança fragilizado (Willinger, Diendorfer-Radner, Willnauer, Jorgl, & Hager, 2005), foi identificada uma baixa auto-estima e dificuldade de auto-regulação emocional na criança, logo fica reforçada a ideia da existência de um sistema pais-filho em dificuldades. |
|---|