Publicação
O retraimento social e as competências sociais em crianças do pré-escolar
| Resumo: | O presente trabalho teve como objectivo, estudar a relação entre o retraimento social e as competências sociais nas crianças do pré-escolar. Alguns estudos indicam que o retraimento social pode influenciar de forma negativa o desenvolvimento das competências sociais. Os participantes são 98 crianças (56 do sexo feminino e 42 do sexo masculino), com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos (M=4.84, DP=0.78), as respectivas educadoras e mães. Os dados sobre o retraimento social foram recolhidos pelas educadoras através da Escala de Comportamentos de Brincadeira Observados no Pré-escolar – ECBOP/PPBS (Coplan & Rubin, 1998, adaptado por Monteiro e Santos, 2012). Os dados da competência social foram recolhidos junto das mães através da Escala de Competência Social e Avaliação do Comportamento (LaFreniere & Dumas, 1996). Os resultados indicam, que a manifestação de comportamentos de retraimento está relacionado com uma baixa competência social por parte das crianças. Assim como, se evidenciou que os comportamentos de retraimento e as competências sociais não são afectados pelo sexo da criança. |
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| Autores principais: | Barão, Andreia Maria do Rosário |
| Assunto: | Retraimento social Competências sociais Pré-escolar Social withdrawal Social competence Preschool |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Ispa-Instituto Universitário |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório do Ispa - Instituto Universitário |
| Resumo: | O presente trabalho teve como objectivo, estudar a relação entre o retraimento social e as competências sociais nas crianças do pré-escolar. Alguns estudos indicam que o retraimento social pode influenciar de forma negativa o desenvolvimento das competências sociais. Os participantes são 98 crianças (56 do sexo feminino e 42 do sexo masculino), com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos (M=4.84, DP=0.78), as respectivas educadoras e mães. Os dados sobre o retraimento social foram recolhidos pelas educadoras através da Escala de Comportamentos de Brincadeira Observados no Pré-escolar – ECBOP/PPBS (Coplan & Rubin, 1998, adaptado por Monteiro e Santos, 2012). Os dados da competência social foram recolhidos junto das mães através da Escala de Competência Social e Avaliação do Comportamento (LaFreniere & Dumas, 1996). Os resultados indicam, que a manifestação de comportamentos de retraimento está relacionado com uma baixa competência social por parte das crianças. Assim como, se evidenciou que os comportamentos de retraimento e as competências sociais não são afectados pelo sexo da criança. |
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