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O tempo nas interacções verbais entre educadoras e crianças do ensino pré-escolar

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Detalhes bibliográficos
Autores principais:Pereira, Antonina
Assunto:Pré-escolar Interacção social Desenvolvimento cognitivo Memória Linguagem Educadores Comunicação verbal Preschool Social interaction Cognitive development Memory Language Teachers Verbal communication
Ano:2005
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Ispa-Instituto Universitário
Idioma:português
Origem:Repositório do Ispa - Instituto Universitário