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TÃO PERTO, TÃO LONGE: UM QUADRO DA PRODUÇÃO ACADÉMICA BRASILEIRA SOBRE CRIATIVIDADE NAS ÁREAS DAS ARTES VISUAIS, ARQUITETURA E DESIGN
| Resumo: | A despeito da crescente produção científica envolvendo o fenómeno da Criatividade, a produção académica em torno do tema tem se mostrado restrita a um universo ainda limitado a determinadas áreas. Devemos, indubitavelmente, reconhecer a maciça contribuição da área da Psicologia para a construção do conhecimento sobre Criatividade e seus processos. No entanto, no Brasil, áreas como Artes Visuais, Arquitetura e Design (AVArDes), claramente ligadas à Criatividade, têm, aparentemente, apresentado uma produção tímida no que se refere a construção de conhecimento científico acerca do tema. Foram feitas buscas nos conteúdos dos currículos de graduação e pós-graduação em 3 destacadas universidades brasileiras, a fim de identificar a oferta de conteúdos ligados à criatividade nos cursos das AVArDes, bem como nas Diretrizes Curriculares do Ministério da Educação do Brasil para estas áreas. Na plataforma SciELO.org, buscamos os artigos referentes ao tema, publicados no Brasil nos últimos 10 anos. Por meio de entrevistas episódicas realizadas com 22 docentes foram identificados e comentados 5 fatores que exercem influência para a baixa produção académica sobre criatividade das AVArDes. |
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| Autores principais: | Pontual, Renato |
| Assunto: | Criatividade; produção académica; artes visuais; arquitetura; design. |
| Ano: | 2023 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Superior Politécnico Gaya |
| Idioma: | português |
| Origem: | Instituto Superior Politécnico Gaya |
| Resumo: | A despeito da crescente produção científica envolvendo o fenómeno da Criatividade, a produção académica em torno do tema tem se mostrado restrita a um universo ainda limitado a determinadas áreas. Devemos, indubitavelmente, reconhecer a maciça contribuição da área da Psicologia para a construção do conhecimento sobre Criatividade e seus processos. No entanto, no Brasil, áreas como Artes Visuais, Arquitetura e Design (AVArDes), claramente ligadas à Criatividade, têm, aparentemente, apresentado uma produção tímida no que se refere a construção de conhecimento científico acerca do tema. Foram feitas buscas nos conteúdos dos currículos de graduação e pós-graduação em 3 destacadas universidades brasileiras, a fim de identificar a oferta de conteúdos ligados à criatividade nos cursos das AVArDes, bem como nas Diretrizes Curriculares do Ministério da Educação do Brasil para estas áreas. Na plataforma SciELO.org, buscamos os artigos referentes ao tema, publicados no Brasil nos últimos 10 anos. Por meio de entrevistas episódicas realizadas com 22 docentes foram identificados e comentados 5 fatores que exercem influência para a baixa produção académica sobre criatividade das AVArDes. |
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