Publicação
Recursos Educacionais Abertos: concretizando a estratégia da Universidade Aberta
| Resumo: | O trabalho relata a prática, singular no panorama das instituições de ensino superior portuguesas e consolidada na Universidade Aberta, de criação e disponibilização de recursos educacionais abertos, através de um repositório institucional. Construído com o objetivo de agrupar, armazenar, preservar e promover o acesso à produção intelectual da UAb, o Repositório Aberto tem sido a ferramenta utilizada para a disponibilização sistemática de conteúdos da tipologia REA, produzidos pela comunidade UAb. Através de uma análise, sustentada pelos dados estatísticos do Repositório, avalia-se a dimensão e pertinência do trabalho desenvolvido, bem como a dimensão que o mesmo assume no âmbito da estratégia da instituição de promover a inovação pedagógica para a sustentabilidade da educação aberta e em rede. As práticas de interoperabilidade implementadas ampliam a dimensão do projeto e permitem à instituição ganhar escala e promover a sua marca noutras latitudes. |
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| Autores principais: | Carvalho, Madalena |
| Assunto: | Recursos educacionais abertos Universidade Aberta Repositórios institucionais Portugal REA |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | póster em conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Aberta |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Aberto da Universidade Aberta |
| Resumo: | O trabalho relata a prática, singular no panorama das instituições de ensino superior portuguesas e consolidada na Universidade Aberta, de criação e disponibilização de recursos educacionais abertos, através de um repositório institucional. Construído com o objetivo de agrupar, armazenar, preservar e promover o acesso à produção intelectual da UAb, o Repositório Aberto tem sido a ferramenta utilizada para a disponibilização sistemática de conteúdos da tipologia REA, produzidos pela comunidade UAb. Através de uma análise, sustentada pelos dados estatísticos do Repositório, avalia-se a dimensão e pertinência do trabalho desenvolvido, bem como a dimensão que o mesmo assume no âmbito da estratégia da instituição de promover a inovação pedagógica para a sustentabilidade da educação aberta e em rede. As práticas de interoperabilidade implementadas ampliam a dimensão do projeto e permitem à instituição ganhar escala e promover a sua marca noutras latitudes. |
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