Publicação
Potencialidades y posibilidades educativas de la aplicación móvil healthy jeart para el fomento de hábitos saludables en jóvenes con tea: perspectiva de los professionales
| Resumo: | En los últimos años, las aplicaciones móviles se han vuelto claramente relevantes en casi todos los ámbitos de la vida. En la literatura científica se observan interesantes resultados para la enseñanza y el aprendizaje, el desarrollo de competencias y la formación de hábitos. No obstante, con el fin de aprovechar este potencial, es necesario analizar la calidad de este tipo de software explorando su contenido, estructura y formato con el propósito de facilitar la accesibilidad y la usabilidad a cualquier persona. El objetivo del presente estudio es conocer las potencialidades y posibilidades educativas de la aplicación móvil Healthy Jeart de manera que pueda ser utilizada por menores y jóvenes con trastorno del espectro autista. Se ha realizado una consulta a profesionales y especialistas del tema para saber la opinión que tienen acerca de las características, la funcionalidad y la configuración de elementos de dicha aplicación móvil. A partir de una revisión de la literatura, se han establecido las dimensiones e indicadores que han dado forma al instrumento de recolección de información, el cual, posteriormente, se ha sometido a juicio de expertos. Finalmente, un panel de profesionales y especialistas en el tratamiento psicoeducativo de estudiantes con trastorno del espectro autista ha cumplimentado la versión revisada del instrumento y ha valorado Healthy Jeart. Aunque los resultados han revelado una alta valoración de la practicidad de la aplicación móvil, existen varios aspectos que han de examinarse con vistas a mejorar los efectos positivos de su uso como recurso didáctico y/o terapéutico. |
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| Autores principais: | Claudio Delgado-Morales |
| Outros Autores: | Duarte-Hueros, Ana; Merino-Godoy, Ángeles; Pinto, Maribel; Mora-Jaureguialde, Begoña |
| Assunto: | Aplicación móvil Gamificación Hábitos saludables TEA |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | documento de conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Aberta |
| Idioma: | espanhol |
| Origem: | Repositório Aberto da Universidade Aberta |
| Resumo: | En los últimos años, las aplicaciones móviles se han vuelto claramente relevantes en casi todos los ámbitos de la vida. En la literatura científica se observan interesantes resultados para la enseñanza y el aprendizaje, el desarrollo de competencias y la formación de hábitos. No obstante, con el fin de aprovechar este potencial, es necesario analizar la calidad de este tipo de software explorando su contenido, estructura y formato con el propósito de facilitar la accesibilidad y la usabilidad a cualquier persona. El objetivo del presente estudio es conocer las potencialidades y posibilidades educativas de la aplicación móvil Healthy Jeart de manera que pueda ser utilizada por menores y jóvenes con trastorno del espectro autista. Se ha realizado una consulta a profesionales y especialistas del tema para saber la opinión que tienen acerca de las características, la funcionalidad y la configuración de elementos de dicha aplicación móvil. A partir de una revisión de la literatura, se han establecido las dimensiones e indicadores que han dado forma al instrumento de recolección de información, el cual, posteriormente, se ha sometido a juicio de expertos. Finalmente, un panel de profesionales y especialistas en el tratamiento psicoeducativo de estudiantes con trastorno del espectro autista ha cumplimentado la versión revisada del instrumento y ha valorado Healthy Jeart. Aunque los resultados han revelado una alta valoración de la practicidad de la aplicación móvil, existen varios aspectos que han de examinarse con vistas a mejorar los efectos positivos de su uso como recurso didáctico y/o terapéutico. |
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