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No enredo da avaliação, a governação democrática da escola numa vivência em território educativo de intervenção prioritária (TEIP)

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Detalhes bibliográficos
Autores principais:Elisabete Ferreira
Assunto:Ciências da educação Educational sciences
Ano:2009
País:Portugal
Tipo de documento:livro
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Porto
Idioma:português
Origem:Repositório Aberto da Universidade do Porto