Publicação
Gestão educacional participativa: Avaliação dos impactos provenientes da parceria escola/empresa - estudo de caso na escola de educação básica de Tucurui-pa
| Resumo: | Este estudo investigou a importância da parceria da escola-empresa, como contribuição para a qualidade da educação básica, numa perspectiva de gestão educacional. Foi utilizada a abordagem qualitativa e quantitativa, com a participação de gestores e corpo docente, sendo eles, do sistema educacional do município, da escola de educação básica da rede pública e empresa parceira. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas e aplicação de questionário. Os resultados apontam que, tanto a gestão educacional, quanto a gestão da empresa, valorizam e consideram importante o processo de parceria para a melhoria da qualidade da educação, considerando que a escola por si só, não dá conta do processo educacional, principalmente, nesse mundo tão complexo. Portanto, faz-se necessário, a participação dos diversos segmentos da sociedade, tanto do setor público, quanto do setor privado. O estudo mostra também, que são muitas as dificuldade que gestão educacional enfrenta para dar continuidade nos projetos que foram implantado em parceria com a empresa, pois, faltam recursos materiais, profissionais qualificados e carga horária específica, no caso do estudo, em educação ambiental. Assim, este trabalho pretendeu colaborar com as discussões sobre a importância do processo de parceria na área educacional, considerando sua importância e relevância. Portanto, entendemos que o assunto deve ser tratado a nível de alta gestão, pois, essa processo de parceria precisa fazer parte do currículo educacional e formalizado um termo de cooperação, com objetivos, metas e prazos definidos. |
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| Autores principais: | Silva, Edilene de Sousa |
| Assunto: | Gestão educacional Parceria escola-empresa Educação básica Educação ambiental Education management Partnership school-business Basic education Environmental education |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico do Porto |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico do Porto |
| Resumo: | Este estudo investigou a importância da parceria da escola-empresa, como contribuição para a qualidade da educação básica, numa perspectiva de gestão educacional. Foi utilizada a abordagem qualitativa e quantitativa, com a participação de gestores e corpo docente, sendo eles, do sistema educacional do município, da escola de educação básica da rede pública e empresa parceira. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas e aplicação de questionário. Os resultados apontam que, tanto a gestão educacional, quanto a gestão da empresa, valorizam e consideram importante o processo de parceria para a melhoria da qualidade da educação, considerando que a escola por si só, não dá conta do processo educacional, principalmente, nesse mundo tão complexo. Portanto, faz-se necessário, a participação dos diversos segmentos da sociedade, tanto do setor público, quanto do setor privado. O estudo mostra também, que são muitas as dificuldade que gestão educacional enfrenta para dar continuidade nos projetos que foram implantado em parceria com a empresa, pois, faltam recursos materiais, profissionais qualificados e carga horária específica, no caso do estudo, em educação ambiental. Assim, este trabalho pretendeu colaborar com as discussões sobre a importância do processo de parceria na área educacional, considerando sua importância e relevância. Portanto, entendemos que o assunto deve ser tratado a nível de alta gestão, pois, essa processo de parceria precisa fazer parte do currículo educacional e formalizado um termo de cooperação, com objetivos, metas e prazos definidos. |
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