Publicação
Empathy and intercultural awareness in Primary School english classes: The role of picture books
| Resumo: | O presente relatório final de estágio visa, por meio de um método de investigação-ação qualitativa, investigar a eficácia de "picture books" para desenvolver a empatia e a consciência intercultural entre alunos de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico. Orientado por objetivos e questões, este estudo posiciona os "picture books" como ferramentas multimodais e multissensoriais capazes de enriquecer a compreensão dos alunos sobre o que são emoções e a diversidade cultural, oferecendo assim uma experiência de aprendizagem abrangente que transcende a aquisição da língua. |
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| Autores principais: | Silva, Ana Rita Morais e |
| Assunto: | Picture books Empatia Consciência lntercultural Empathy Intercultural Awareness |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico do Porto |
| Idioma: | inglês |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico do Porto |
| Resumo: | O presente relatório final de estágio visa, por meio de um método de investigação-ação qualitativa, investigar a eficácia de "picture books" para desenvolver a empatia e a consciência intercultural entre alunos de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico. Orientado por objetivos e questões, este estudo posiciona os "picture books" como ferramentas multimodais e multissensoriais capazes de enriquecer a compreensão dos alunos sobre o que são emoções e a diversidade cultural, oferecendo assim uma experiência de aprendizagem abrangente que transcende a aquisição da língua. |
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