Publicação
Gatekeeping e mediação cultural: perspetivas sobre o papel do editor no contexto de um estágio curricular
| Resumo: | O presente relatório visa descrever e analisar o estágio curricular realizado na Porto Editora entre outubro de 2024 e março de 2025, no âmbito do Mestrado em Estudos Editoriais da Universidade de Aveiro. A investigação articula duas dimensões complementares: por um lado, a experiência prática, em campo, desenvolvida em diferentes fases do processo editorial, e, por outro, uma reflexão teórica sobre o papel do editor enquanto gatekeeper, mediador cultural e agente de consolidação e transformação de cânones literários. O estudo evidencia a complexidade da atividade editorial, marcada pela interdependência entre exigências técnicas, critérios de mercado e responsabilidade cultural. Através do elenco e comentário das tarefas desempenhadas, conclui-se que o estágio contribuiu decisivamente para a consolidação de competências técnicas, críticas e transversais, revelando simultaneamente desafios ligados à gestão de prazos, à exposição limitada a funções estratégicas e à necessidade de maior atualização tecnológica. A análise crítica final sublinha, em suma, a importância da formação prática enquanto elemento estruturante da profissionalização editorial e reforça o papel do editor como figura central na mediação entre autores, leitores e sociedade. |
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| Autores principais: | Rocha, Joana Catarina Vieira da |
| Assunto: | Estágio curricular Edição Porto Editora Editor Gatekeeper Mediação cultural |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Aveiro |
| Idioma: | português |
| Origem: | RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro |
| Resumo: | O presente relatório visa descrever e analisar o estágio curricular realizado na Porto Editora entre outubro de 2024 e março de 2025, no âmbito do Mestrado em Estudos Editoriais da Universidade de Aveiro. A investigação articula duas dimensões complementares: por um lado, a experiência prática, em campo, desenvolvida em diferentes fases do processo editorial, e, por outro, uma reflexão teórica sobre o papel do editor enquanto gatekeeper, mediador cultural e agente de consolidação e transformação de cânones literários. O estudo evidencia a complexidade da atividade editorial, marcada pela interdependência entre exigências técnicas, critérios de mercado e responsabilidade cultural. Através do elenco e comentário das tarefas desempenhadas, conclui-se que o estágio contribuiu decisivamente para a consolidação de competências técnicas, críticas e transversais, revelando simultaneamente desafios ligados à gestão de prazos, à exposição limitada a funções estratégicas e à necessidade de maior atualização tecnológica. A análise crítica final sublinha, em suma, a importância da formação prática enquanto elemento estruturante da profissionalização editorial e reforça o papel do editor como figura central na mediação entre autores, leitores e sociedade. |
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