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A imagética no ensino de piano
| Summary: | O presente documento descreve um estudo efectuado durante o ano lectivo de 2014-2015 no Orfeão de Leiria - Conservatório de Artes com a participação de alunos de piano do primeiro e segundo graus do ensino articulado. A pesquisa abordou a implementação de métodos de estudo e ensino baseados em vários tipos de imagética. São descritas as estratégias utilizadas para fomentar a compreensão do texto musical e como a imagética foi envolvida e integrada no processo de estudo pianístico. São também descritos os resultados finais que confirmaram a eficácia das estratégias propostas no processo de ensino – aprendizagem. |
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| Main Authors: | Shagalimova, Tamara |
| Subject: | Ensino de música Psicologia da música Processos cognitivos Imaginação Piano - Ensino |
| Year: | 2014 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Access type: | open access |
| Associated institution: | Universidade de Aveiro |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro |
| Summary: | O presente documento descreve um estudo efectuado durante o ano lectivo de 2014-2015 no Orfeão de Leiria - Conservatório de Artes com a participação de alunos de piano do primeiro e segundo graus do ensino articulado. A pesquisa abordou a implementação de métodos de estudo e ensino baseados em vários tipos de imagética. São descritas as estratégias utilizadas para fomentar a compreensão do texto musical e como a imagética foi envolvida e integrada no processo de estudo pianístico. São também descritos os resultados finais que confirmaram a eficácia das estratégias propostas no processo de ensino – aprendizagem. |
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