Publicação
Poluição dos oceanos através dos plásticos: uma proposta de intervenção com o modelo 5E no 1º CEB
| Resumo: | O presente relatório de estágio de Prática Pedagógica Supervisionada retrata o desenvolvimento de um projeto de intervenção-investigação sobre a poluição dos plásticos nos oceanos numa turma do 4.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico. O agravamento das problemáticas climáticas realça a importância da alteração de hábitos, práticas e pensamentos, de modo que a natureza posso regenerarse. Tendo isto em mente, a escola revela ter um papel fundamental para a promoção da sensibilização e consciencialização das crianças. É fulcral que os cidadãos mais novos desenvolvam uma postura crítica e que adotem hábitos e práticas sustentáveis, para que o ambiente tenha a possibilidade de se reequilibrar. Neste sentido, foram definidos os objetivos de intervenção-investigação, através dos quais se pretendia planificar e implementar um Projeto sobre a temática da poluição dos oceanos; avaliar as potencialidades e limites do Projeto e quais os seus efeitos no desenvolvimento profissional e pessoal da estagiária. No enquadramento teórico de suporte ao projeto de intervenção-investigação, apresentam-se os conceitos de orientação CTSA, a metodologia IBSE e o modelo 5E. O projeto de intervenção-investigação englobou diversas técnicas de recolha de dados, como inquérito por questionário, observação participante e recolha documental. Os dados obtidos foram analisados através da técnica de análise de conteúdo e por uma análise quantitativa descritiva. Os resultados obtidos evidenciam que o projeto desenvolvido teve um efeito positivo no grupo de crianças, contribuindo para a sua consciencialização no que toca à poluição dos plásticos nos oceanos. |
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| Autores principais: | Sarabando, Andreia Barbosa |
| Assunto: | IBSE CTSA Modelo dos 5E 1º CEB Poluição dos oceanos Plásticos Vida animal |
| Ano: | 2021 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Aveiro |
| Idioma: | português |
| Origem: | RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro |
| Resumo: | O presente relatório de estágio de Prática Pedagógica Supervisionada retrata o desenvolvimento de um projeto de intervenção-investigação sobre a poluição dos plásticos nos oceanos numa turma do 4.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico. O agravamento das problemáticas climáticas realça a importância da alteração de hábitos, práticas e pensamentos, de modo que a natureza posso regenerarse. Tendo isto em mente, a escola revela ter um papel fundamental para a promoção da sensibilização e consciencialização das crianças. É fulcral que os cidadãos mais novos desenvolvam uma postura crítica e que adotem hábitos e práticas sustentáveis, para que o ambiente tenha a possibilidade de se reequilibrar. Neste sentido, foram definidos os objetivos de intervenção-investigação, através dos quais se pretendia planificar e implementar um Projeto sobre a temática da poluição dos oceanos; avaliar as potencialidades e limites do Projeto e quais os seus efeitos no desenvolvimento profissional e pessoal da estagiária. No enquadramento teórico de suporte ao projeto de intervenção-investigação, apresentam-se os conceitos de orientação CTSA, a metodologia IBSE e o modelo 5E. O projeto de intervenção-investigação englobou diversas técnicas de recolha de dados, como inquérito por questionário, observação participante e recolha documental. Os dados obtidos foram analisados através da técnica de análise de conteúdo e por uma análise quantitativa descritiva. Os resultados obtidos evidenciam que o projeto desenvolvido teve um efeito positivo no grupo de crianças, contribuindo para a sua consciencialização no que toca à poluição dos plásticos nos oceanos. |
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