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Reflexões em torno de Metodologias de Investigação: análise de dados

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Bibliographic Details
Summary:Os textos apresentados neste volume constituem reflexões críticas que têm por base algumas técnicas de análise de dados de investigação qualitativa (Análise Temática, Análise de Discurso, Análise de Conteúdo, Análise Factorial e Análise de Variância). Os organizadores e autores não olham para estas reflexões como algo fechado, mas como ponto de partida… Os capítulos que se apresentam nesta publicação resultam do trabalho realizado pelos doutorandos da unidade curricular de Metodologias de Investigação em Educação dos Programas Doutorais em Educação e em Multimédia em Educação no ano letivo 2019/2020. Estes trabalhos propostos foram revistos por um painel de especialistas, reformulados e publicados.
Main Authors:Costa, António Pedro (Org.)
Other Authors:Moreira, António (Org.); Sá, Patrícia (Org.); Romão, Ana Mécia; Oliveira, Ana; Espain, Andreia; Cravo, Cynthia; Moura, Eugénia; Reses, Gabriela; Mendes, Inês; Abelheira, Isabel; Bernardo, Isabel Maria Rodrigues; Lemos, Lúcia; Ramos, Raquel; Simões, Salomé; Cossa, Sérgio Paulo; Yufei Li
Subject:Investigação qualitativa Ciências da educação Metodologia de investigação Investigação-ação Recolha de dados Técnicas pedagógicas
Year:2021
Country:Portugal
Document type:book
Access type:open access
Associated institution:Universidade de Aveiro
Language:Portuguese
Origin:RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro
Description
Summary:Os textos apresentados neste volume constituem reflexões críticas que têm por base algumas técnicas de análise de dados de investigação qualitativa (Análise Temática, Análise de Discurso, Análise de Conteúdo, Análise Factorial e Análise de Variância). Os organizadores e autores não olham para estas reflexões como algo fechado, mas como ponto de partida… Os capítulos que se apresentam nesta publicação resultam do trabalho realizado pelos doutorandos da unidade curricular de Metodologias de Investigação em Educação dos Programas Doutorais em Educação e em Multimédia em Educação no ano letivo 2019/2020. Estes trabalhos propostos foram revistos por um painel de especialistas, reformulados e publicados.