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O desenvolvimento motor nas habilidades manipulativas
| Resumo: | O desenvolvimento motor é um processo que ocorre ao longo da vida de um ser humano, porém as mudanças mais importantes acontecem nos primeiros anos de vida, até aos seis anos. É fundamental a prática da atividade física (motora), dentro e fora da escola, o que pressupõe o despertar, entre outras, das habilidades motoras manipulativas. Este estudo envolveu uma amostra de 14 alunos, sendo 8 alunos do género feminino e 6 do género masculino. O presente trabalho teve como objetivo apresentar o desenvolvimento motor da amostra e verificar se existem diferenças significativas, entre dois momentos de avaliação, tendo em consideração as atividades realizadas fora do programa escolar. Para podermos avaliar os alunos, utilizámos a bateria do TGMD (Test of Gross Motor Development) adaptada. Devido à variável tempo, só foi possível avaliar 3 habilidades motoras manipulativas, no âmbito da perícia e manipulação de bola: o arremessar, o driblar e o lançar por baixo (rolar). |
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| Autores principais: | Correia, Catarina Isabel Serápio |
| Assunto: | Aluno Género Atividades manipulativas Horário escolar Desenvolvimento motor Habilidades manipulativas |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Beja |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional do IPBeja |
| Resumo: | O desenvolvimento motor é um processo que ocorre ao longo da vida de um ser humano, porém as mudanças mais importantes acontecem nos primeiros anos de vida, até aos seis anos. É fundamental a prática da atividade física (motora), dentro e fora da escola, o que pressupõe o despertar, entre outras, das habilidades motoras manipulativas. Este estudo envolveu uma amostra de 14 alunos, sendo 8 alunos do género feminino e 6 do género masculino. O presente trabalho teve como objetivo apresentar o desenvolvimento motor da amostra e verificar se existem diferenças significativas, entre dois momentos de avaliação, tendo em consideração as atividades realizadas fora do programa escolar. Para podermos avaliar os alunos, utilizámos a bateria do TGMD (Test of Gross Motor Development) adaptada. Devido à variável tempo, só foi possível avaliar 3 habilidades motoras manipulativas, no âmbito da perícia e manipulação de bola: o arremessar, o driblar e o lançar por baixo (rolar). |
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