Publicação
Transformar olhares – melhorar cuidados: Intervenção do enfermeiro especialista na área de enfermagem de saúde familiar em famílias com pessoas trans
| Resumo: | As pessoas trans apresentam, para além das necessidades de saúde comuns à população, necessidades de saúde específicas, e continuam a estar sujeitas a formas institucionalizadas de discriminação, pelo que, continua a ser imprescindível a capacitação dos profissionais de forma a assegurar uma correta articulação funcional. Neste relatório, pretende-se retratar a experiência de aquisição de competências de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar, no âmbito do Curso de Mestrado na referida área, que teve por base, o regulamento próprio que rege essas competências, assim como os que definem as de Enfermeiro Especialista e de Mestre. Deste modo, foram estabelecidos dois principais objetivos para o desenvolvimento da componente clínica, o cuidar da família, enquanto unidade de cuidados, e de cada um dos seus membros, ao longo do ciclo vital e aos diferentes níveis de prevenção, e liderar e colaborar nos processos de intervenção no âmbito da Enfermagem de Saúde Familiar. Neste sentido, identificaram-se, no ficheiro da Unidade onde decorreram os estágios, duas famílias com pessoas trans, e procedeu-se à sua avaliação e intervenção, com base no Modelo Calgary de Avaliação e Intervenção Familiar. Concomitantemente, foi desenvolvido um plano de formação aos profissionais da Unidade de Saúde Familiar, segundo necessidades formativas identificadas. Com as atividades desenvolvidas, foi possível obter ganhos em saúde a nível da prevenção de complicações, das modificações positivas no estado dos diagnósticos de enfermagem e dos ganhos esperados de efetividade, com aumento no nível de satisfação das famílias em estudo, em relação aos cuidados prestados, e aumento do conhecimento dos profissionais. |
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| Autores principais: | Sobreira, Isabel Maria Almeida |
| Assunto: | Especialista em enfermagem de saúde familiar Modelo calgary de avaliação e intervenção familiar: pessoa trans Competências Formação Profissionais de saúde |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Beja |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional do IPBeja |
| Resumo: | As pessoas trans apresentam, para além das necessidades de saúde comuns à população, necessidades de saúde específicas, e continuam a estar sujeitas a formas institucionalizadas de discriminação, pelo que, continua a ser imprescindível a capacitação dos profissionais de forma a assegurar uma correta articulação funcional. Neste relatório, pretende-se retratar a experiência de aquisição de competências de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar, no âmbito do Curso de Mestrado na referida área, que teve por base, o regulamento próprio que rege essas competências, assim como os que definem as de Enfermeiro Especialista e de Mestre. Deste modo, foram estabelecidos dois principais objetivos para o desenvolvimento da componente clínica, o cuidar da família, enquanto unidade de cuidados, e de cada um dos seus membros, ao longo do ciclo vital e aos diferentes níveis de prevenção, e liderar e colaborar nos processos de intervenção no âmbito da Enfermagem de Saúde Familiar. Neste sentido, identificaram-se, no ficheiro da Unidade onde decorreram os estágios, duas famílias com pessoas trans, e procedeu-se à sua avaliação e intervenção, com base no Modelo Calgary de Avaliação e Intervenção Familiar. Concomitantemente, foi desenvolvido um plano de formação aos profissionais da Unidade de Saúde Familiar, segundo necessidades formativas identificadas. Com as atividades desenvolvidas, foi possível obter ganhos em saúde a nível da prevenção de complicações, das modificações positivas no estado dos diagnósticos de enfermagem e dos ganhos esperados de efetividade, com aumento no nível de satisfação das famílias em estudo, em relação aos cuidados prestados, e aumento do conhecimento dos profissionais. |
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