Publicação
A arte no século XX como recurso para o ensino da expressão plástica.
| Resumo: | Este relatório tem como objetivo dar a conhecer o percurso que desenvolvi ao longo das práticas profissionais (II e III) no pré-escolar e no 1º ciclo, abordando especificamente o processo de ensino-aprendizagem na área da Expressão Plástica. Considerei como referencial teórico alguns pintores que desenvolveram a sua obra no século XX, noções e alguns conceitos sobre a arte contemporânea. Analisei e segui como documentos orientadores, vários normativos emitidos pelo Ministério da Educação para que a prática pudesse ser realizada com sucesso. Utilizei o método de projeto e considerei obras de alguns pintores do século XX como método e recurso para o ensino da Expressão Plástica. Como evidências do meu percurso, descrevo e ilustro as atividades desenvolvidas. Termino este documento com as planificações realizadas no Pré-escolar e no 1º ciclo. |
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| Autores principais: | Palma, Inês Rodrigues |
| Assunto: | 1º Ciclo Expressão plástica Método de projeto Pintura do século XX Pré-Escolar |
| Ano: | 2023 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Beja |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional do IPBeja |
| Resumo: | Este relatório tem como objetivo dar a conhecer o percurso que desenvolvi ao longo das práticas profissionais (II e III) no pré-escolar e no 1º ciclo, abordando especificamente o processo de ensino-aprendizagem na área da Expressão Plástica. Considerei como referencial teórico alguns pintores que desenvolveram a sua obra no século XX, noções e alguns conceitos sobre a arte contemporânea. Analisei e segui como documentos orientadores, vários normativos emitidos pelo Ministério da Educação para que a prática pudesse ser realizada com sucesso. Utilizei o método de projeto e considerei obras de alguns pintores do século XX como método e recurso para o ensino da Expressão Plástica. Como evidências do meu percurso, descrevo e ilustro as atividades desenvolvidas. Termino este documento com as planificações realizadas no Pré-escolar e no 1º ciclo. |
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