Publicação
Competências socioemocionais dos adolescentes: Promoção da saúde em contexto escolar
| Resumo: | Os comportamentos de risco, designadamente, as problemáticas de ansiedade, risco suicidário e lesões auto infligidas cada vez mais emergem na adolescência, pelo que é importante conhecer as habilidades e conhecimento dos adolescentes relativamente ao seu autoconhecimento, autogestão, consciência social, relações interpessoais e tomada de decisão responsável, no sentido de definir áreas de intervenção prioritárias para prevenir comportamentos de risco e/ou a redução da prevalência dos mesmos e promover comportamentos saudáveis, capacitando-os para o processo de tomada de decisão responsável, reconhecendo as suas competências e potencialidades para melhorar e manter a saúde. A escola é um local onde se passa grande parte do tempo na adolescência, sendo fundamental para a formação de adultos social e emocionalmente saudáveis. Assim foi desenvolvido um projeto de intervenção comunitária com base na Metodologia de Planeamento em Saúde, tendo em vista a promoção da saúde e bem-estar como um todo aliado ao desenvolvimento das relações interpessoais. Projeto desenvolvido no âmbito na área da Saúde Escolar e dirigido a adolescentes entre os 15-19 anos de uma Escola Profissional do Alentejo Central, tendo como principal objetivo a promoção de conhecimentos e atitudes fomentadoras do bem-estar e desenvolvimento pessoal, em contexto de Saúde Escolar. |
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| Autores principais: | Russo, Ana Rita Alves |
| Assunto: | Adolescentes Bem-estar do adolescente Enfermagem comunitária Habilidades sociais Promoção da saúde em meio escolar |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Beja |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional do IPBeja |
| Resumo: | Os comportamentos de risco, designadamente, as problemáticas de ansiedade, risco suicidário e lesões auto infligidas cada vez mais emergem na adolescência, pelo que é importante conhecer as habilidades e conhecimento dos adolescentes relativamente ao seu autoconhecimento, autogestão, consciência social, relações interpessoais e tomada de decisão responsável, no sentido de definir áreas de intervenção prioritárias para prevenir comportamentos de risco e/ou a redução da prevalência dos mesmos e promover comportamentos saudáveis, capacitando-os para o processo de tomada de decisão responsável, reconhecendo as suas competências e potencialidades para melhorar e manter a saúde. A escola é um local onde se passa grande parte do tempo na adolescência, sendo fundamental para a formação de adultos social e emocionalmente saudáveis. Assim foi desenvolvido um projeto de intervenção comunitária com base na Metodologia de Planeamento em Saúde, tendo em vista a promoção da saúde e bem-estar como um todo aliado ao desenvolvimento das relações interpessoais. Projeto desenvolvido no âmbito na área da Saúde Escolar e dirigido a adolescentes entre os 15-19 anos de uma Escola Profissional do Alentejo Central, tendo como principal objetivo a promoção de conhecimentos e atitudes fomentadoras do bem-estar e desenvolvimento pessoal, em contexto de Saúde Escolar. |
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