Publicação
Literacia física e oportunidades de estimulação motora em contexto familiar
| Resumo: | Objetivo: Caracterizar as oportunidades (affordances) de estimulação motora positiva em crianças dos 18 aos 42 meses de idade no ambiente familiar. Metodologia: Aplicação do questionário Affordances in the Home Enviroment for Motor Development (Versão Portuguesa) - AHEMD - 18-42 meses (Rodrigues et al., 2005) a crianças de um Jardim de Infância. O questionário (Rodrigues et al., 2005) é composto por variáveis de caraterização da criança e família e 67 perguntas relacionadas com o ambiente familiar, divididas em cinco subescalas: espaço exterior, espaço interior, variedade de estimulação, materiais de motricidade fina e materiais de motricidade grossa. Resultados: Foram inquiridas 63 famílias de crianças que frequentam um Jardim de Infância e suas filiais, que responderam na totalidade ao questionário citado. Conclusão: Famílias com maior rendimento e habilitações não valorizam tanto o contexto exterior quando comparadas com as outras famílias. Ao tentar identificar recomendações para o desenvolvimento da literacia física, o estudo destaca o espaço exterior (enquanto item do contexto familiar) e, no que se refere ao acesso e às affordances diversificadas e desafiadoras, assume-s como fundamental a identificação de critérios-chave com valor lúdico e amigos das crianças e das famílias. |
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| Autores principais: | Matos, Bernardo |
| Outros Autores: | Alves, Ana; Loureiro, Nuno; Loureiro, Vânia |
| Assunto: | Literacia física Família Contextos Oportunidades Crianças |
| Ano: | 2020 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Beja |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional do IPBeja |
| Resumo: | Objetivo: Caracterizar as oportunidades (affordances) de estimulação motora positiva em crianças dos 18 aos 42 meses de idade no ambiente familiar. Metodologia: Aplicação do questionário Affordances in the Home Enviroment for Motor Development (Versão Portuguesa) - AHEMD - 18-42 meses (Rodrigues et al., 2005) a crianças de um Jardim de Infância. O questionário (Rodrigues et al., 2005) é composto por variáveis de caraterização da criança e família e 67 perguntas relacionadas com o ambiente familiar, divididas em cinco subescalas: espaço exterior, espaço interior, variedade de estimulação, materiais de motricidade fina e materiais de motricidade grossa. Resultados: Foram inquiridas 63 famílias de crianças que frequentam um Jardim de Infância e suas filiais, que responderam na totalidade ao questionário citado. Conclusão: Famílias com maior rendimento e habilitações não valorizam tanto o contexto exterior quando comparadas com as outras famílias. Ao tentar identificar recomendações para o desenvolvimento da literacia física, o estudo destaca o espaço exterior (enquanto item do contexto familiar) e, no que se refere ao acesso e às affordances diversificadas e desafiadoras, assume-s como fundamental a identificação de critérios-chave com valor lúdico e amigos das crianças e das famílias. |
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