Publicação
Promoção da saúde sexual na adolescência: Um projeto de intervenção comunitária
| Resumo: | Introdução: A Adolescência constitui um momento crítico da vida e um dos períodos mais desafiadores, encarado como um processo psicológico, social e de amadurecimento. Os adolescentes omitem fases no seu período de desenvolvimento pessoal e social, que podem prejudicar a escolarização, o seu convívio entre pares e a vivência da própria adolescência. A Sexualidade nesta fase da vida, sendo também ela um processo de construção com incertezas e dúvidas, influenciado pela cultura e educação, pode levar à atividade sexual precoce e ao desenvolvimento de comportamentos de risco. Objetivo: O presente relatório foi elaborado no âmbito do estágio do Mestrado em Enfermagem, área de especialização em Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública, tendo como objetivo principal a avaliação do processo de aprendizagem e de desenvolvimento de competências do Enfermeiro Especialista e do grau de Mestre, no decorrer do projeto de capacitação dos adolescentes para uma Sexualidade Saudável. Método: Realizado um projeto de intervenção comunitária numa UCC. Foi desenvolvido com base na metodologia do Planeamento em Saúde e sustentado no referencial teórico do Modelo de Promoção da Saúde de Nola Pender e na teoria sociocognitiva de Albert Bandura, direcionado a adolescentes a frequentar o 9º ano de escolaridade. Foi aplicado um questionário de perceção previamente testado e validado aos docentes, e outro aos alunos para verificar conhecimentos dos mesmos sobre a temática e realizadas sessões de educação para a saúde. Resultados: Os resultados de diagnóstico revelaram que os professores percebem que os alunos não demonstram comportamentos responsáveis em relação à sexualidade e aos afetos. No entanto, observou-se uma melhoria significativa na literacia em saúde sexual entre os adolescentes, o que valida a importância de intervenções como estratégia eficaz para corrigir mitos e informações incorretas ainda presentes. Conclusão: A educação para saúde é um eixo estratégico na promoção da saúde, no empoderamento e capacitação do adolescente para uma Sexualidade saudável. |
|---|---|
| Autores principais: | Dores, Dália Isabel Mangas |
| Assunto: | Adolescente Sexualidade Educação em saúde |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Beja |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional do IPBeja |
| Resumo: | Introdução: A Adolescência constitui um momento crítico da vida e um dos períodos mais desafiadores, encarado como um processo psicológico, social e de amadurecimento. Os adolescentes omitem fases no seu período de desenvolvimento pessoal e social, que podem prejudicar a escolarização, o seu convívio entre pares e a vivência da própria adolescência. A Sexualidade nesta fase da vida, sendo também ela um processo de construção com incertezas e dúvidas, influenciado pela cultura e educação, pode levar à atividade sexual precoce e ao desenvolvimento de comportamentos de risco. Objetivo: O presente relatório foi elaborado no âmbito do estágio do Mestrado em Enfermagem, área de especialização em Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública, tendo como objetivo principal a avaliação do processo de aprendizagem e de desenvolvimento de competências do Enfermeiro Especialista e do grau de Mestre, no decorrer do projeto de capacitação dos adolescentes para uma Sexualidade Saudável. Método: Realizado um projeto de intervenção comunitária numa UCC. Foi desenvolvido com base na metodologia do Planeamento em Saúde e sustentado no referencial teórico do Modelo de Promoção da Saúde de Nola Pender e na teoria sociocognitiva de Albert Bandura, direcionado a adolescentes a frequentar o 9º ano de escolaridade. Foi aplicado um questionário de perceção previamente testado e validado aos docentes, e outro aos alunos para verificar conhecimentos dos mesmos sobre a temática e realizadas sessões de educação para a saúde. Resultados: Os resultados de diagnóstico revelaram que os professores percebem que os alunos não demonstram comportamentos responsáveis em relação à sexualidade e aos afetos. No entanto, observou-se uma melhoria significativa na literacia em saúde sexual entre os adolescentes, o que valida a importância de intervenções como estratégia eficaz para corrigir mitos e informações incorretas ainda presentes. Conclusão: A educação para saúde é um eixo estratégico na promoção da saúde, no empoderamento e capacitação do adolescente para uma Sexualidade saudável. |
|---|