Publicação

Educação inclusiva: Contributos do trabalho colaborativo na promoção da aprendizagem dos alunos com necessidades educativas específicas

Ver documento

Detalhes bibliográficos
Resumo:Numa sociedade em constante transformação, a educação procura encontrar os melhores caminhos para uma prática ética, competente e inclusiva. Assiste-se a uma mudança da cultura escolar que assenta no Trabalho Colaborativo (TC), considerando-se este como facilitador do processo de ensino-aprendizagem de todos os alunos. O TC permite a melhor definição de estratégias, a reflexão e a tomada de decisões em conjunto, com vista a ultrapassar problemas e dificuldades. O TC quando desenvolvido com toda a comunidade educativa possibilita uma maior qualidade e eficácia nas respostas aos alunos com Necessidades Educativas Específicas (NEE). A presente investigação, pretende compreender de que forma é que o TC contribui para a promoção da aprendizagem dos alunos com NEE. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa que adotou a metodologia de estudo de caso. A recolha da informação foi efetuada por inquérito por entrevista e focus group. Para analisar e organizar a informação foi usada a análise de conteúdo. O estudo foi desenvolvido num agrupamento de escolas do distrito de Beja e contou com oito participantes: quatro professores do ensino regular e quatro professores de educação especial. Os resultados apontam que o TC é fundamental e necessário pois tende a permitir a partilha de estratégias e dinâmicas, a construção de conhecimento e aprendizagem e a promoção da aquisição de competências essenciais para que os alunos consigam ultrapassar dificuldades, concorrendo para o sucesso educativo de todos.
Autores principais:Godinho, Ana Raquel Fragoso
Assunto:Educação inclusiva Trabalho colaborativo Necessidades educativas específicas
Ano:2024
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Beja
Idioma:português
Origem:Repositório Institucional do IPBeja

Registos relacionados

Registos relacionados