Publicação
A interface entre o papel da escola e a (in) disciplina escolar
| Resumo: | Actualmente, a violência e a indisciplina na escola adquiriram níveis de preocupação social para todos os agentes educativos. O autor aborda a temática da indisciplina escolar em dois blocos de questões e argumentações, numa interface relacional. No primeiro bloco, trata da fenomenologia da indisciplina/violência, analisando modelos de prevenção e os modos de construção da disciplina na escola. No segundo bloco indica algumas respostas educativas e procedimentos de intervenção para se gerir a indisciplina no cenário da escola e da sala de aula. No fundo a segurança nas escolas e a promoção de relações de convivência são algumas das condições essenciais para a qualidade da educação e/ou formação dos alunos. |
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| Autores principais: | Martins, Ernesto Candeias |
| Assunto: | Bullying Indisciplina Prevenção Disciplina na escola Modelos educativos de intervenção |
| Ano: | 2009 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Castelo Branco |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco |
| Resumo: | Actualmente, a violência e a indisciplina na escola adquiriram níveis de preocupação social para todos os agentes educativos. O autor aborda a temática da indisciplina escolar em dois blocos de questões e argumentações, numa interface relacional. No primeiro bloco, trata da fenomenologia da indisciplina/violência, analisando modelos de prevenção e os modos de construção da disciplina na escola. No segundo bloco indica algumas respostas educativas e procedimentos de intervenção para se gerir a indisciplina no cenário da escola e da sala de aula. No fundo a segurança nas escolas e a promoção de relações de convivência são algumas das condições essenciais para a qualidade da educação e/ou formação dos alunos. |
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