Publicação
Estudo comparativo de metodologias de introdução à leitura na pauta em manuais de educação musical do 2º ciclo do ensino básico
| Resumo: | O manual escolar é um importante instrumento de aprendizagem utilizado por alunos e professores. Face à existência de vários manuais escolares que diferem no âmbito organizacional, didático, pedagógico e metodológico, este projeto surgiu com o propósito de identificar como é abordada a leitura na pauta em manuais escolares de Educação Musical do 5º ano de escolaridade adotados por três escolas da cidade de Castelo Branco. Os manuais foram sujeitados a uma análise comparativa generalizada e posteriormente comparados, em particular, a nível metodológico, no que respeita à abordagem da unidade temática relativa ao conteúdo programático de introdução à leitura das notas musicais na pauta. |
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| Autores principais: | Batista, Ana Sofia Januário |
| Assunto: | Ensino Básico Educação musical Manuais escolares Leitura na pauta Metodologias |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Castelo Branco |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco |
| Resumo: | O manual escolar é um importante instrumento de aprendizagem utilizado por alunos e professores. Face à existência de vários manuais escolares que diferem no âmbito organizacional, didático, pedagógico e metodológico, este projeto surgiu com o propósito de identificar como é abordada a leitura na pauta em manuais escolares de Educação Musical do 5º ano de escolaridade adotados por três escolas da cidade de Castelo Branco. Os manuais foram sujeitados a uma análise comparativa generalizada e posteriormente comparados, em particular, a nível metodológico, no que respeita à abordagem da unidade temática relativa ao conteúdo programático de introdução à leitura das notas musicais na pauta. |
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