Publicação
O uso de figuras de linguagem e da imagética no ensino do piano: estudo com um aluno de iniciação musical
| Resumo: | O presente relatório de estágio estrutura-se em duas partes. Na primeira, descrevese um estágio de Prática de Ensino Supervisionada, realizado no ano letivo 2021-2022 no Conservatório Regional de Artes do Montijo (CRAM). Na segunda, apresenta-se uma investigação sobre a utilização de figuras de linguagem e da imagética no ensinoaprendizagem do piano. Para este conjunto de recursos, propôs-se a designação de ‘Ferramentas FLIM’. A investigação focou-se nas aulas de um aluno de piano do 3º ano do Curso de Iniciação Musical. Teve os seguintes objetivos: (i) compreender os fundamentos da utilização de Ferramentas FLIM no ensino-aprendizagem do piano; (ii) elencar e descrever Ferramentas FLIM utilizadas nas aulas de piano de um aluno do 3ª ano de Iniciação Musical, durante doze semanas; (iii) refletir sobre os efeitos da utilização de Ferramentas FLIM no ensino da técnica pianística; (iv) fomentar a utilização de Ferramentas FLIM entre a comunidade de professores de piano. As aulas foram gravadas em suporte de áudio. Posteriormente, fez-se uma transcrição parcial escrita das aulas, com foco nos excertos em que foram usadas Ferramentas FLIM. Sobre estes excertos desenvolveu-se uma reflexão crítica. A metodologia adotada foi a investigação-ação. O autor foi simultaneamente investigador e interveniente no estudo, refletindo sobre a sua própria prática docente com o intuito de a aperfeiçoar. |
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| Autores principais: | Soares, João Elias |
| Assunto: | Piano Ensino-aprendizagem Estratégias Figuras de linguagem Imagens mentais Teaching-learning Strategies Figures of speech Mental images |
| Ano: | 2023 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Castelo Branco |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco |
| Resumo: | O presente relatório de estágio estrutura-se em duas partes. Na primeira, descrevese um estágio de Prática de Ensino Supervisionada, realizado no ano letivo 2021-2022 no Conservatório Regional de Artes do Montijo (CRAM). Na segunda, apresenta-se uma investigação sobre a utilização de figuras de linguagem e da imagética no ensinoaprendizagem do piano. Para este conjunto de recursos, propôs-se a designação de ‘Ferramentas FLIM’. A investigação focou-se nas aulas de um aluno de piano do 3º ano do Curso de Iniciação Musical. Teve os seguintes objetivos: (i) compreender os fundamentos da utilização de Ferramentas FLIM no ensino-aprendizagem do piano; (ii) elencar e descrever Ferramentas FLIM utilizadas nas aulas de piano de um aluno do 3ª ano de Iniciação Musical, durante doze semanas; (iii) refletir sobre os efeitos da utilização de Ferramentas FLIM no ensino da técnica pianística; (iv) fomentar a utilização de Ferramentas FLIM entre a comunidade de professores de piano. As aulas foram gravadas em suporte de áudio. Posteriormente, fez-se uma transcrição parcial escrita das aulas, com foco nos excertos em que foram usadas Ferramentas FLIM. Sobre estes excertos desenvolveu-se uma reflexão crítica. A metodologia adotada foi a investigação-ação. O autor foi simultaneamente investigador e interveniente no estudo, refletindo sobre a sua própria prática docente com o intuito de a aperfeiçoar. |
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