Publicação
Teoria da aprendizagem musical de Gordon aplicada na iniciação da trompa
| Resumo: | O presente trabalho incide sobre a Prática de Ensino Supervisionada e o Projeto do Ensino Artístico no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, variante de Instrumento (Trompa) e Classe de Conjunto, da Escola Superior de Artes Aplicadas no Instituto Politécnico de Castelo Branco. O estágio/ projeto foi realizado de forma articulada na Academia d’Artes de Cinfães, durante o ano letivo 2018/2019. Na Parte A encontra-se a descrição das atividades realizadas durante o estágio desenvolvido na Academia citada. A prática de ensino supervisionada foi realizada tanto para aulas de instrumento, trompa, como para classe de conjunto. Na Parte B apresenta-se o trabalho de investigação realizado relativamente ao projeto de ensino artístico, que incidiu sobre a Teoria de Aprendizagem Musical desenvolvida por Gordon. |
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| Autores principais: | Maia, Pedro Miguel Carvalho |
| Assunto: | Nota de referência Afinador Método de Gordon Audiação Teoria da aprendizagem musical Reference note Tuner Gordon's method Audiation Music learning theory |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Castelo Branco |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco |
| Resumo: | O presente trabalho incide sobre a Prática de Ensino Supervisionada e o Projeto do Ensino Artístico no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, variante de Instrumento (Trompa) e Classe de Conjunto, da Escola Superior de Artes Aplicadas no Instituto Politécnico de Castelo Branco. O estágio/ projeto foi realizado de forma articulada na Academia d’Artes de Cinfães, durante o ano letivo 2018/2019. Na Parte A encontra-se a descrição das atividades realizadas durante o estágio desenvolvido na Academia citada. A prática de ensino supervisionada foi realizada tanto para aulas de instrumento, trompa, como para classe de conjunto. Na Parte B apresenta-se o trabalho de investigação realizado relativamente ao projeto de ensino artístico, que incidiu sobre a Teoria de Aprendizagem Musical desenvolvida por Gordon. |
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