Publicação
Iniciação na guitarra portuguesa. Criação de um manual de apoio ao ensino da guitarra portuguesa dos 5 aos 10 anos
| Resumo: | O presente relatório de estágio apresenta a prática docente no âmbito da realização da Prática de Ensino Supervisionada bem como o trabalho de investigação integrado no Mestrado em Ensino da Música, vertente de Instrumento e Classe de Conjunto – opção Guitarra Portuguesa – da Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco. A primeira parte da apresentação será relativa à Prática de Ensino Supervisionada que decorreu no estabelecimento de ensino Conservatório de Música de Loulé Francisco Rosado. Neste capítulo será descrita a prática desenvolvida no período letivo de 2022/2023, no qual foi acompanhado o processo de aprendizagem de um aluno de guitarra portuguesa, individualmente, e uma classe de conjunto de instrumentos de cordas dedilhadas – quatro guitarras clássicas e uma guitarra portuguesa. Serão também apresentados documentos estruturantes das disciplinas de Guitarra Portuguesa e Classe de Conjunto em vigor no conservatório à data. Por fim, será realizada uma reflexão sobre o trabalho desenvolvido durante a prática de ensino. A segunda parte centra-se no projeto de investigação, que tem como objetivo a realização de um manual didático dedicado ao ensino da guitarra portuguesa na faixa etária dos 5 aos 10 anos, equivalente ao ensino primário. Este segundo capítulo encontra-se dividido em cinco partes, as quais considerámos fundamentais para a finalidade do projeto. Numa primeira fase apresentamos a pesquisa bibliográfica relevante para o ensino da guitarra portuguesa. Seguidamente foi realizado um levantamento dos estabelecimentos de ensino oficial com a opção de guitarra portuguesa na oferta formativa. Deste ponto, surge a terceira parte, referente aos resultados de um inquérito por questionário realizado a docentes do instrumento em questão. A quarta parte apresenta uma análise da observação direta realizada pela mestranda em contexto de docência. A quinta e última parte é o culminar deste projeto, com o desenvolvimento e criação de um manual de apoio ao ensino da guitarra portuguesa para crianças entre os 5 e os 10 anos. |
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| Autores principais: | Martins, Mariana Sofia Guerreiro |
| Assunto: | Guitarra portuguesa Iniciação musical Recursos pedagógicos Ensino Portuguese guitar Musical initiation Pedagogical resources Education |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Castelo Branco |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco |
| Resumo: | O presente relatório de estágio apresenta a prática docente no âmbito da realização da Prática de Ensino Supervisionada bem como o trabalho de investigação integrado no Mestrado em Ensino da Música, vertente de Instrumento e Classe de Conjunto – opção Guitarra Portuguesa – da Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco. A primeira parte da apresentação será relativa à Prática de Ensino Supervisionada que decorreu no estabelecimento de ensino Conservatório de Música de Loulé Francisco Rosado. Neste capítulo será descrita a prática desenvolvida no período letivo de 2022/2023, no qual foi acompanhado o processo de aprendizagem de um aluno de guitarra portuguesa, individualmente, e uma classe de conjunto de instrumentos de cordas dedilhadas – quatro guitarras clássicas e uma guitarra portuguesa. Serão também apresentados documentos estruturantes das disciplinas de Guitarra Portuguesa e Classe de Conjunto em vigor no conservatório à data. Por fim, será realizada uma reflexão sobre o trabalho desenvolvido durante a prática de ensino. A segunda parte centra-se no projeto de investigação, que tem como objetivo a realização de um manual didático dedicado ao ensino da guitarra portuguesa na faixa etária dos 5 aos 10 anos, equivalente ao ensino primário. Este segundo capítulo encontra-se dividido em cinco partes, as quais considerámos fundamentais para a finalidade do projeto. Numa primeira fase apresentamos a pesquisa bibliográfica relevante para o ensino da guitarra portuguesa. Seguidamente foi realizado um levantamento dos estabelecimentos de ensino oficial com a opção de guitarra portuguesa na oferta formativa. Deste ponto, surge a terceira parte, referente aos resultados de um inquérito por questionário realizado a docentes do instrumento em questão. A quarta parte apresenta uma análise da observação direta realizada pela mestranda em contexto de docência. A quinta e última parte é o culminar deste projeto, com o desenvolvimento e criação de um manual de apoio ao ensino da guitarra portuguesa para crianças entre os 5 e os 10 anos. |
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