Publicação
Reação das crianças do pré-escolar à agressividade das personagens de ficção : ogres e bruxas nos contos tradicionais
| Resumo: | O presente Relatório de Estágio decorre da apresentação e reflexão sobre a Prática Supervisionada na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico, integrada no ciclo de estudos do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, lecionado na Escola Superior de Educação de Castelo Branco. Escolhemos como tema de investigação “Reação das crianças do Pré-Escolar à agressividade das personagens de ficção – Ogres e Bruxas nos Conto Tradicionais” para articular com a prática. Este é um tema que consideramos importante para qualquer faixa etária. Contudo, no nosso entender, na educação Pré-Escolar é mais relevante ainda, pela reação afetiva atração/ receio que as crianças, nesta idade, revelam frequentemente em relação a figuras maléficas, tais como a bruxa e o ogre. A metodologia desenvolvida neste estudo foi a investigação-ação, sendo usadas como técnicas de recolha de dados a observação, as notas de campo, gravações áudio, fotografias, análise documental e desenhos. A análise de resultados tem como finalidade perceber como reagem as crianças aos comportamentos agressivos das figuras maléficas. O grupo de crianças em estudo, como se poderá observar na análise de dados, manifestou uma grande capacidade em analisar os comportamentos das figuras maléficas apresentadas através de contos tradicionais. A Prática de Ensino Supervisionada revelou-se importante para aprofundar e fundamentar conhecimentos e incontornável para aprender práticas e procedimentos adequados. Durante a Prática em Educação Pré-Escolar, decorreram as atividades que tiveram o objetivo de compreender como as crianças reagem aos comportamentos agressivos das personagens de ficção – ogres e bruxas, tema que será abordado neste relatório de estágio. |
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| Autores principais: | Robalo, Cátia Cristina Malhadas |
| Assunto: | Educação pré-escolar Contos tradicionais Ogres Bruxas Agressividade Pre-school education Folk-tales Ogres Witches Aggressive behaviour |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Castelo Branco |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco |
| Resumo: | O presente Relatório de Estágio decorre da apresentação e reflexão sobre a Prática Supervisionada na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico, integrada no ciclo de estudos do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, lecionado na Escola Superior de Educação de Castelo Branco. Escolhemos como tema de investigação “Reação das crianças do Pré-Escolar à agressividade das personagens de ficção – Ogres e Bruxas nos Conto Tradicionais” para articular com a prática. Este é um tema que consideramos importante para qualquer faixa etária. Contudo, no nosso entender, na educação Pré-Escolar é mais relevante ainda, pela reação afetiva atração/ receio que as crianças, nesta idade, revelam frequentemente em relação a figuras maléficas, tais como a bruxa e o ogre. A metodologia desenvolvida neste estudo foi a investigação-ação, sendo usadas como técnicas de recolha de dados a observação, as notas de campo, gravações áudio, fotografias, análise documental e desenhos. A análise de resultados tem como finalidade perceber como reagem as crianças aos comportamentos agressivos das figuras maléficas. O grupo de crianças em estudo, como se poderá observar na análise de dados, manifestou uma grande capacidade em analisar os comportamentos das figuras maléficas apresentadas através de contos tradicionais. A Prática de Ensino Supervisionada revelou-se importante para aprofundar e fundamentar conhecimentos e incontornável para aprender práticas e procedimentos adequados. Durante a Prática em Educação Pré-Escolar, decorreram as atividades que tiveram o objetivo de compreender como as crianças reagem aos comportamentos agressivos das personagens de ficção – ogres e bruxas, tema que será abordado neste relatório de estágio. |
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