Publicação
Relatório de Estágio Curricular – Aldeia de Crianças SOS (Guarda)
| Resumo: | No que concerne ao Estágio do Curso Técnico Superior Profissional (TeSP) de Acompanhamento de Crianças e Jovens (ACJ) da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto (ESECD) do Instituto Politécnico da Guarda (IPG), este foi realizado na Aldeia de Crianças SOS da Guarda no período do dia 1 de março de 2021 a 7 de junho de 2021. A minha preferência para realizar o estágio curricular nesta organização, incidiu sobretudo, na forma como esta dinamiza a institucionalização e na forma promissora como contribui na vida de cada criança/ jovem que acolhe. Este relatório tem por base o relato de três meses de estágio, em que serão evidenciadas as atividades dinamizadas na instituição e uma reflexão critica e individual acerca de cada uma das atividades, salientando os desafios bem como as conquistas ao longo do percurso. |
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| Autores principais: | Raposo, Daniela |
| Assunto: | Acompanhamento Crianças e Jovens Atividades |
| Ano: | 2022 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | relatório |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico da Guarda |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional do Instituto Politécnico da Guarda |
| Resumo: | No que concerne ao Estágio do Curso Técnico Superior Profissional (TeSP) de Acompanhamento de Crianças e Jovens (ACJ) da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto (ESECD) do Instituto Politécnico da Guarda (IPG), este foi realizado na Aldeia de Crianças SOS da Guarda no período do dia 1 de março de 2021 a 7 de junho de 2021. A minha preferência para realizar o estágio curricular nesta organização, incidiu sobretudo, na forma como esta dinamiza a institucionalização e na forma promissora como contribui na vida de cada criança/ jovem que acolhe. Este relatório tem por base o relato de três meses de estágio, em que serão evidenciadas as atividades dinamizadas na instituição e uma reflexão critica e individual acerca de cada uma das atividades, salientando os desafios bem como as conquistas ao longo do percurso. |
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