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Relatório de Estágio Curricular - Buzina – Negócios Digitais Lda (Braga)

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Detalhes bibliográficos
Resumo:O período em que estive a colaborar com a empresa foi um período de grande aprendizagem, que me permitiu desenvolver competências profissionais e otimizar outras competências adquiridas ao longo da licenciatura, como já referido no ponto acima. Para além da vertente profissional, tive a oportunidade de crescer enquanto pessoa, fruto do regular contacto com pessoas extremamente profissionais, dedicadas e atenciosas. O período de estágio teve como principal objetivo a minha integração na empresa, sob dois caminhos distintos. Quer fosse mais diretamente ligado aos negócios com clientes, quer fosse no seu auxílio a determinadas candidaturas, por exemplo, para projetos de Portugal 2020, senti que pude contribuir para a realização de negócios por parte da empresa e também auxiliar clientes em diversas matérias. No primeiro caso, como será desenvolvido mais à frente neste relatório, tive a oportunidade de contribuir na criação, desenvolvimento e otimização de diversas campanhas para várias empresas clientes, em múltiplas plataformas distintas, como o Google Adwords, o Facebook Ads ou o Shopify, por exemplo, entre outras. Quanto ao segundo caminho, foi algo que também tive a oportunidade de levar a cabo na Buzina. O auxílio no desenvolvimento de candidaturas para empresas, a entregar no balcão de Portugal 2020, foi um projeto no qual pude observar e analisar as dinâmicas de diversas empresas, quais as suas metodologias de trabalho e em que medida poderia a Buzina apoiar projetos financiados. Todas as atividades serão especificadas e desenvolvidas ao pormenor ao longo do relatório, que agora ganha forma, onde será objetivo não só referir em que consistem as atividades desenvolvidas, como também o processo levado a cabo para os desenvolver da melhor forma, quer para a Buzina, quer para os seus clientes.
Autores principais:Costa, Pedro
Assunto:Google Adwords Redes Sociais Marketing Digital Website
Ano:2019
País:Portugal
Tipo de documento:trabalho de fim de curso
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico da Guarda
Idioma:português
Origem:Repositório Institucional do Instituto Politécnico da Guarda
Descrição
Resumo:O período em que estive a colaborar com a empresa foi um período de grande aprendizagem, que me permitiu desenvolver competências profissionais e otimizar outras competências adquiridas ao longo da licenciatura, como já referido no ponto acima. Para além da vertente profissional, tive a oportunidade de crescer enquanto pessoa, fruto do regular contacto com pessoas extremamente profissionais, dedicadas e atenciosas. O período de estágio teve como principal objetivo a minha integração na empresa, sob dois caminhos distintos. Quer fosse mais diretamente ligado aos negócios com clientes, quer fosse no seu auxílio a determinadas candidaturas, por exemplo, para projetos de Portugal 2020, senti que pude contribuir para a realização de negócios por parte da empresa e também auxiliar clientes em diversas matérias. No primeiro caso, como será desenvolvido mais à frente neste relatório, tive a oportunidade de contribuir na criação, desenvolvimento e otimização de diversas campanhas para várias empresas clientes, em múltiplas plataformas distintas, como o Google Adwords, o Facebook Ads ou o Shopify, por exemplo, entre outras. Quanto ao segundo caminho, foi algo que também tive a oportunidade de levar a cabo na Buzina. O auxílio no desenvolvimento de candidaturas para empresas, a entregar no balcão de Portugal 2020, foi um projeto no qual pude observar e analisar as dinâmicas de diversas empresas, quais as suas metodologias de trabalho e em que medida poderia a Buzina apoiar projetos financiados. Todas as atividades serão especificadas e desenvolvidas ao pormenor ao longo do relatório, que agora ganha forma, onde será objetivo não só referir em que consistem as atividades desenvolvidas, como também o processo levado a cabo para os desenvolver da melhor forma, quer para a Buzina, quer para os seus clientes.