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Estudo das percepções dos professores de violino recém licenciados sobre a sua formação

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Detalhes bibliográficos
Resumo:Partindo da reflexão de como surgiu o sistema de ensino musical e violinístico, e como foi a evolução deste processo até aos dias atuais, este trabalho mostra através de um estudo das revisões bibliográficas e das entrevistas, a situação do ensino violinístico a partir da perspectiva dos professores de violino recém licenciados em Portugal.
Autores principais:Cichilova, Margareta
Assunto:Ensino do violino Abordagens pedagógicas Formação de professores Violin teaching Pedagogical approaches Teachers training
Ano:2013
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Instituto Politécnico de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

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