Publicação
O envolvimento parental: partilhar vivências e experiências
| Resumo: | Este relatório de Mestrado em Educação Pré-Escolar surge no seguimento da minha Prática Profissional Supervisionada nos contextos de Creche e de Jardim-de- Infância. O objetivo deste relatório é fazer uma análise reflexiva da minha intervenção nos dois contextos em que se realizou a PPS bem como das aprendizagens mais significativas que me foram proporcionadas em ambos. Neste serão enunciadas as minhas intenções pedagógicas e os princípios educativos através dos quais orientei a minha intervenção. A prática pedagógica em Creche decorreu durante o mês de janeiro do presente ano, num estabelecimento de rede privada, com um grupo de 19 crianças com idades compreendidas entre os dezasseis e os trinta e dois meses. No período entre fevereiro e maio decorreu a intervenção no contexto de JI, num estabelecimento de rede pública e com um grupo de 20 crianças, com idades entre os 3 e os 6 anos. O presente documento tem enfoque ainda numa problemática, que para mim se evidenciou nestes contextos, a qual intitula o mesmo – “O Envolvimento Parental: partilhar vivências e experiências” – visa refletir e analisar a minha intervenção tendo em conta os objetivos que tracei em torno do envolvimento das famílias e a minha ação durante a minha prática pedagógica. Trata-se de reconhecer as famílias como pioneiras na educação das crianças, envolvendo-as na ação educativa, apelando à sua participação, através da partilha de vivências e experiências. |
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| Autores principais: | Moita, Ana Rita Leite |
| Assunto: | Família Envolvimento Criança Educação pré-escolar Family Involvement Children Preschool education |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa |
| Resumo: | Este relatório de Mestrado em Educação Pré-Escolar surge no seguimento da minha Prática Profissional Supervisionada nos contextos de Creche e de Jardim-de- Infância. O objetivo deste relatório é fazer uma análise reflexiva da minha intervenção nos dois contextos em que se realizou a PPS bem como das aprendizagens mais significativas que me foram proporcionadas em ambos. Neste serão enunciadas as minhas intenções pedagógicas e os princípios educativos através dos quais orientei a minha intervenção. A prática pedagógica em Creche decorreu durante o mês de janeiro do presente ano, num estabelecimento de rede privada, com um grupo de 19 crianças com idades compreendidas entre os dezasseis e os trinta e dois meses. No período entre fevereiro e maio decorreu a intervenção no contexto de JI, num estabelecimento de rede pública e com um grupo de 20 crianças, com idades entre os 3 e os 6 anos. O presente documento tem enfoque ainda numa problemática, que para mim se evidenciou nestes contextos, a qual intitula o mesmo – “O Envolvimento Parental: partilhar vivências e experiências” – visa refletir e analisar a minha intervenção tendo em conta os objetivos que tracei em torno do envolvimento das famílias e a minha ação durante a minha prática pedagógica. Trata-se de reconhecer as famílias como pioneiras na educação das crianças, envolvendo-as na ação educativa, apelando à sua participação, através da partilha de vivências e experiências. |
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