Publicação
Os museus e o público sénior proposta de procedimentos para uma visita a um museu de arte para um público séniro de baixo nível de escolaridade
| Resumo: | A dissertação de mestrado em educação artística que aqui apresentamos pretende contribuir para uma melhoria do acolhimento nos museus de arte, a públicos seniores de baixa escolaridade, tendo-se, para esse efeito, elaborado uma proposta de ação museológica, no contexto da educação ao longo da vida. Portugal é o 4º país mais envelhecido do mundo segundo o Ranking elaborado pelas Nações Unidas (2015). De acordo com os dados do Pordata, no ano de 2016, em Portugal, por cada 100 jovens havia 149 idosos. Podemos afirmar com isto, que o futuro terá de ter como preocupação o trabalho com idosos e para os idosos! Num futuro muito próximo teremos idosos com maior literacia e mais participativos, devido à longevidade estes grupos serão cada vez mais o público dos serviços culturais, nomeadamente, dos museus mas, “ Estarão os museus preparados para receberem o público sénior? Que deverão ter em conta num futuro onde 40% da população em Portugal terá mais de 60 anos? Com museus cada vez mais centrados nos seus visitantes e com a realidade nacional existente, é essencial incluir e envolver o público mais velho nas ações previstas pelos serviços educativos garantindo o seu bem-estar no acolhimento Ao “abrir” os serviços educativos a grupos seniores estamos a reconhecer uma igualdade de oportunidades culturais, tantas vezes difundida, mas também tantas vezes esquecida, compreendendo, portanto, os novos papéis sociais dos idosos na sociedade contemporânea. Para o entendimento desse contexto, investigaremos alternativas que possibilitem uma mediação cultural impulsionadora da inclusão para este público nos museus. |
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| Autores principais: | Guarita, Ana Lúcia de Barros |
| Assunto: | Museus Serviços educativos Inclusão Público senior Museums Educational services Inclusion Senior publics |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa |
| Resumo: | A dissertação de mestrado em educação artística que aqui apresentamos pretende contribuir para uma melhoria do acolhimento nos museus de arte, a públicos seniores de baixa escolaridade, tendo-se, para esse efeito, elaborado uma proposta de ação museológica, no contexto da educação ao longo da vida. Portugal é o 4º país mais envelhecido do mundo segundo o Ranking elaborado pelas Nações Unidas (2015). De acordo com os dados do Pordata, no ano de 2016, em Portugal, por cada 100 jovens havia 149 idosos. Podemos afirmar com isto, que o futuro terá de ter como preocupação o trabalho com idosos e para os idosos! Num futuro muito próximo teremos idosos com maior literacia e mais participativos, devido à longevidade estes grupos serão cada vez mais o público dos serviços culturais, nomeadamente, dos museus mas, “ Estarão os museus preparados para receberem o público sénior? Que deverão ter em conta num futuro onde 40% da população em Portugal terá mais de 60 anos? Com museus cada vez mais centrados nos seus visitantes e com a realidade nacional existente, é essencial incluir e envolver o público mais velho nas ações previstas pelos serviços educativos garantindo o seu bem-estar no acolhimento Ao “abrir” os serviços educativos a grupos seniores estamos a reconhecer uma igualdade de oportunidades culturais, tantas vezes difundida, mas também tantas vezes esquecida, compreendendo, portanto, os novos papéis sociais dos idosos na sociedade contemporânea. Para o entendimento desse contexto, investigaremos alternativas que possibilitem uma mediação cultural impulsionadora da inclusão para este público nos museus. |
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