Publicação
A transparência das entidades da ação governativa da educação em Portugal. Estudo da informação divulgada nos websites (2016 A 2020)
| Resumo: | No contexto atual e com a facilidade de acesso à informação por parte do cidadão, a administração pública deve estar atenta a esta nova realidade, adotando formas de gestão que efetivem tais propósitos, incutindo assim uma melhor eficácia e transparência na sua atividade. O avanço tecnológico, no qual se inclui o uso da internet como meio adequado para tal, influencia a forma como é feita a divulgação da informação financeira, permitindo um acesso mais rápido a um maior número de utilizadores. Inicialmente não havia obrigação legal das entidades públicas informarem os cidadãos sobre as suas atividades, tendo a publicação da lei da transparência em 2016 alterado a forma e as condições de acesso a essa informação. O presente estudo pretende avaliar o nível da divulgação da informação financeira e não financeira conexa nos websites das entidades públicas da ação governativa da educação em Portugal, no período de 2016 a 2020, tendo-se recorrido à análise estatística descritiva e a testes de comparação não paramétricos. Os resultados obtidos permitem concluir que, apesar de se registar uma evolução positiva, a divulgação de informação nos websites das entidades da ação governativa da educação em Portugal é insuficiente, privilegiando a não financeira conexa em detrimento da financeira. Uma vez que os estudos sobre o caso português são escassos, esta investigação contribui para estudar as práticas de divulgação de informação nos portais que as entidades da ação governativa da educação realizam, de modo a promover a transparência e accountability na prestação de contas destas entidades. |
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| Autores principais: | Mendes, Maria Helena Leitão Rodrigues |
| Assunto: | Accountability Divulgação Educação Prestação de contas Transparência Disclosure Education Financial report Transparency |
| Ano: | 2022 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa |
| Resumo: | No contexto atual e com a facilidade de acesso à informação por parte do cidadão, a administração pública deve estar atenta a esta nova realidade, adotando formas de gestão que efetivem tais propósitos, incutindo assim uma melhor eficácia e transparência na sua atividade. O avanço tecnológico, no qual se inclui o uso da internet como meio adequado para tal, influencia a forma como é feita a divulgação da informação financeira, permitindo um acesso mais rápido a um maior número de utilizadores. Inicialmente não havia obrigação legal das entidades públicas informarem os cidadãos sobre as suas atividades, tendo a publicação da lei da transparência em 2016 alterado a forma e as condições de acesso a essa informação. O presente estudo pretende avaliar o nível da divulgação da informação financeira e não financeira conexa nos websites das entidades públicas da ação governativa da educação em Portugal, no período de 2016 a 2020, tendo-se recorrido à análise estatística descritiva e a testes de comparação não paramétricos. Os resultados obtidos permitem concluir que, apesar de se registar uma evolução positiva, a divulgação de informação nos websites das entidades da ação governativa da educação em Portugal é insuficiente, privilegiando a não financeira conexa em detrimento da financeira. Uma vez que os estudos sobre o caso português são escassos, esta investigação contribui para estudar as práticas de divulgação de informação nos portais que as entidades da ação governativa da educação realizam, de modo a promover a transparência e accountability na prestação de contas destas entidades. |
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