Publicação
Reafirmar a Identidade cultural local: o património cultural imaterial local como recurso
| Resumo: | Os aspetos culturais referentes ao património cultural imaterial (PCI) do nosso país representam uma parte do que consideramos ser a nossa herança cultural e cuja origem associamos aos nossos antepassados. Este espólio daquilo que reconhecemos enquanto nosso por descendência incorpora-se, de forma espontânea e fluída, na imagem que vamos construindo da nossa cultura, na nossa identidade cultural. Neste processo, importa igualmente ter em conta a existência de culturas locais específicas, às quais está associado um património que, por sua vez, dá origem a identidades culturais com referências culturais locais. Não descurando o significado que o património cultural material (PCM) tem nos diversos contextos, locais ou globais, e numa perspetiva de cultura e tradição enquanto noções em constante transformação, entendemos existir uma necessidade de investigar os contributos dos PCI’s locais na identidade cultural local do indivíduo1. A investigação considera crianças a frequentar o 4.º ano do ensino básico pertencentes a localidades de 4 regiões de Portugal (Norte, Centro, LVT2 e Alentejo) e foi desenvolvida nos próprios estabelecimentos escolares, nos quais a sensibilização quanto aos conteúdos dos PCI’s locais tem, com exceção de um, acontecido. Analisando indivíduos no 4.º ano da sua formação escolar, com esta dissertação pretendemos perceber se a proximidade desses alunos com o PCI local contribui para a afirmação da sua identidade cultural local, e que fatores estão implícitos nesse processo. |
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| Autores principais: | Carvalho, Ana Filipa Estêvão de |
| Assunto: | Culturas tradicionais Património cultural Identidade cultural Traditional local Cultural heritage Cultural identity |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa |
| Resumo: | Os aspetos culturais referentes ao património cultural imaterial (PCI) do nosso país representam uma parte do que consideramos ser a nossa herança cultural e cuja origem associamos aos nossos antepassados. Este espólio daquilo que reconhecemos enquanto nosso por descendência incorpora-se, de forma espontânea e fluída, na imagem que vamos construindo da nossa cultura, na nossa identidade cultural. Neste processo, importa igualmente ter em conta a existência de culturas locais específicas, às quais está associado um património que, por sua vez, dá origem a identidades culturais com referências culturais locais. Não descurando o significado que o património cultural material (PCM) tem nos diversos contextos, locais ou globais, e numa perspetiva de cultura e tradição enquanto noções em constante transformação, entendemos existir uma necessidade de investigar os contributos dos PCI’s locais na identidade cultural local do indivíduo1. A investigação considera crianças a frequentar o 4.º ano do ensino básico pertencentes a localidades de 4 regiões de Portugal (Norte, Centro, LVT2 e Alentejo) e foi desenvolvida nos próprios estabelecimentos escolares, nos quais a sensibilização quanto aos conteúdos dos PCI’s locais tem, com exceção de um, acontecido. Analisando indivíduos no 4.º ano da sua formação escolar, com esta dissertação pretendemos perceber se a proximidade desses alunos com o PCI local contribui para a afirmação da sua identidade cultural local, e que fatores estão implícitos nesse processo. |
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